“让阅读成为孩子的舞台，为世界倾听，为自我喝彩”
无论是团队对抗的Battle of the Books，还是情感深刻的Letters About Literature；无论是打卡刷书的Scholastic Reading Challenge，还是兼顾公益的Read-a-thon，甚至是聚焦全球议题的Global Reading Challenges——这些项目为不同阅读兴趣与阶段的孩子，提供了丰富多样的参与路径与成长机会。家长可根据孩子的性格、年龄和目标，从中择一或多项，让孩子在快乐竞赛、深度写作、习惯养成与跨学科探究中，自信地迈向更广阔的英文阅读天地。
📗 01｜Battle of the Books（BOB）
年龄建议：G3–G8 类型：小组阅读对抗赛（知识问答 + 理解挑战）
- 形式：团队比赛，孩子需阅读主办方指定的10–15本英文原版书，通过抢答或闯关对抗形式回答细节问题。
- 优点：推动“精读＋理解”，培养团队协作与信息记忆能力。
- 参与方式：国际学校或英语机构常组织；部分地区也有线上版本。
适合人群：喜欢比赛、有一定阅读基础，享受知识挑战的孩子。
📗 02｜Scholastic Reading Club / Reading Challenge
年龄建议：K–G6 类型：阅读打卡 + 阶段成就挑战
- 形式：阅读打卡平台，按月目标鼓励孩子完成原版书阅读任务。
- 资源丰富：结合Scholastic旗下书单资源（如GRL分级书、Magic Tree House等）。
- 多语言支持：可选择Lexile分级，个性化路径规划。
适合人群：希望长期培养英文阅读习惯的家庭，适合低年级。
📗 03｜Letters About Literature（美国图书馆协会）
年龄建议：G4–G12 类型：读后书信写作比赛（年度）
- 形式：孩子选择一本打动自己的英文原版书，写信给作者（在世或已故），讲述这本书如何影响自己。
- 评审重点：理解深度 × 情感表达 × 英语写作力。
- 亮点：真实动人，鼓励孩子从“读故事”走向“被故事改变”。
适合人群：阅读感受细腻、喜欢写作表达的孩子。
📗 04｜Kids Lit Quiz（KLQ）
年龄建议：G5–G8 类型：全球文学知识竞赛（纸面 + 抢答）
- 形式：来自世界各国的孩子在限定时间内答题，题目涵盖童话、小说、科幻、历史、人物等各类儿童/青少年文学。
- 国际化视野：已有新西兰、英国、中国、美国等多个国家参与。
适合人群：阅读广泛、知识面广、记忆力好的学生。
📗 05｜Read-a-thon（国际慈善阅读马拉松）
年龄建议：K–G12 类型：阅读为公益打卡
- 形式：孩子设定阅读目标，每完成一本书即可获得家长或亲友的“赞助”，所得款项捐赠给儿童教育基金。
- 激励模式：阅读 × 责任 × 社会价值感。
适合人群：重视价值教育，想在阅读中融入社会参与的家庭。
📗 06｜Global Reading Challenges（IB PYP/MYP衍生项目）
年龄建议：G3–G9 类型：跨学科阅读任务挑战（学校组织为主）
- 形式：围绕全球议题，如“可持续发展”“文化交流”“科技伦理”等，结合非虚构与小说文本，引导阅读与项目创作。
- 整合式学习：阅读 + 写作 + 演讲 + 小组合作。
适合人群：就读IB国际课程或关注国际素养能力的孩子。
📗温馨建议：如何选择适合孩子的阅读项目？
| 孩子类型 | 推荐项目 |
|---|---|
| 喜欢比赛、有荣誉感 | Battle of the Books / Kids Lit Quiz |
| 喜欢表达、善于写作 | Letters About Literature / Read-a-thon |
| 低龄入门、重视习惯培养 | Scholastic Reading Challenge / RAZ 系列 |
| IB 体系学生 | Global Reading Challenges |
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