如何判断孩子适合什么级别的英文书？

别让“选书难”打击孩子阅读热情

很多家长陪孩子进行原版阅读时会遇到一个大难题：

• “这本书孩子完全看不懂，是不是太难了？”
• “这本他一口气读完，是不是太简单没用？”
• “到底选哪一类书，才是‘刚刚好’的英文书？”

原版书不像教材那样有年级划分，但“级别对不对”直接影响阅读效果与孩子的自信心。 选难了挫败感强，选简单了没成长，选对了才会“越读越上瘾”。

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一、英文原版书有“等级”吗？

有！而且还不止一种。

英文书的“级别”不是官方强制的年级标准，而是由不同机构/出版社/平台基于词汇、句型、理解难度等维度，制定的阅读等级系统。

常见的有：

国内多数国际/双语学校及主流阅读平台，最常用的是 Lexile 蓝思值。

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二、蓝思值 Lexile 简要对照表（家长参考版）

实际选书时可按低1–2个等级的书做泛读，高半级的书精读训练。

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三、怎么判断“这本书适不适合我家孩子”？

你可以通过以下方式进行判断：

✅ 1. “五指法”快速测试（适用于初中以下）

拿起一本书，让孩子读一页，数一数不认识或不理解的单词数：

✅ 2. 观察“阅读体验”判断法

兴趣，理解，输出能力兼顾，才是“真正合适”的书。

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四、家庭选书策略：怎么配出一套“既能读 × 又能进步”的书单？

✅ 每个阶段建议这样组合：

✅ 借助工具精准判断：

读得对，比读得多更重要

原版阅读的目标不是“啃难书、刷数量”，而是：选对难度，读出理解，建立节奏，持续输出，从“能读”走向“会思考，会表达，会判断”。

家长不需要每本书都打分，但要具备“判断难度 ，观察效果，调整书单”的能力，才能真正走出一条适合孩子的阅读成长路径。