一、 什么是“补充文书”?为什么比你想的更重要?
在美国大学申请中,主文书(Personal Statement)是你是谁,补充文书(Supplemental Essays)是你适不适合我们。
尤其在名校申请中,决定录取的往往不是你有多优秀,而是你是否和学校产生了深度“匹配感”:
| 招生官在意的核心问题 | 你要用文书回答的是 |
|---|---|
| 你真的了解我们吗? | “我知道你是谁” |
| 我们适合你的成长吗? | “我适合你” |
| 你能为我们的社区带来什么? | “你也需要我” |
二、常见补充文书题型 × 答题思路
1️⃣ Why School:为什么申请我们学校?
目的:看你对学校的理解深度 + 匹配逻辑
三段式结构推荐:
- 动机引入:我因兴趣/目标选择探索某领域
- 资源对接:你们的哪些资源具体吸引我(课程、项目、教授、文化)
- 贡献与成长:我会如何利用资源 & 反哺校园
常见误区:
- 把官网内容当清单复制粘贴,没有你自己的故事
- 套话泛滥(如 vibrant, inclusive, top-ranked)
- 多校共用:只换名字,招生官一眼识破
示例片段:
“Brown’s Open Curriculum reflects a trust in student autonomy I’ve long实践过:我自创Podcast课程,让同龄人用声音讲述历史。”
2️⃣ Why Major:为什么申请这个专业?
目的:看你对专业的热情、探索过程、未来规划
写作思路:
- 兴趣起点:你最初对这个方向产生兴趣的契机
- 深入经历:项目/实践/阅读中不断深化理解
- 未来愿景:如何在你申请的学校继续探索?
示例句型:
“从带领环保社团清理河道开始,我对环境工程萌生兴趣;而Columbia的Urban Energy Lab让我看到了将热情转化为实践的路径。”
3️⃣ Community / Contribution:你将如何参与校园?
目的:你是不是个有温度、有行动力的社区参与者?
可切入角度:
| 方向 | 示例内容 |
|---|---|
| 文化身份 | 如何组织语言学习活动 / 搭建文化交流平台 |
| 兴趣特长 | 用视频剪辑/播客制作等技能服务社团/项目 |
| 社会责任感 | 如何与多元文化办公室或志愿服务组织共同举办面向社区的活动 |
小建议:少说“我想参与”,多说“我将如何参与并带来具体价值”。
三个关键技巧:写出真正的“Fit”匹配感
✅ 1. 不只写“我喜欢你”,而是“我们匹配”
用“你是谁 + 我是谁 + 我们为什么合得来”的逻辑,代替纯赞美。
✅ 2. 院系级研究要深入
不要停留在“我喜欢你们的课程设置”,而是指出具体项目 + 个人连接:
“The Committee on Social Thought 和 ‘Human Being and Citizen’ 课程延续了我在哲学社群中探讨人的本质的追求。”
✅ 3. 把学校资源“接到你身上”
- “我想加入Finance Society”
- “我带领高中ESG投资小组,希望在Wharton延续理念,加入Turner Impact Group并推动校园社群ESG项目。”
写作流程建议:四步走高效起笔
| 步骤 | 操作建议 |
|---|---|
| 第一步:研究官网 | 查阅目标院系、教授研究、课程目录、社团与校园传统 |
| 第二步:反向连接自己 | 明确“我做过什么”和“你提供什么”之间的具体连接点 |
| 第三步:结构起稿 | 用“我是谁→你是谁→我们如何适配”串成一篇短文 |
| 第四步:专校专写,不套模板 | 补充文书必须定制化写作,体现你花时间了解学校的诚意与细节感 |
常见雷区警告区
| 常见错误 | 原因 |
|---|---|
| “我喜欢你们在加州/天气好/排名高” | 太泛太浅,人人都这么说,无法体现差异性 |
| 只说“我想从你这里获得”,不提“我能贡献什么” | 让人觉得功利,缺乏双向匹配的信任感 |
| 模板化语言堆叠(如:diverse, inclusive, top-tier) | 没有细节支撑,招生官已经看腻了 |
核心写作理念总结
写好补充文书不是说你多优秀,而是说“你很适合我,我也能带给你价值。”
高质量的匹配感,应该是双向奔赴,而不是单方面表白。

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