英文原版阅读测评工具（AR/STAR）的组合用法

在孩子的原版阅读旅程中，如何避免“伪勤奋”——读很多却没有真正理解？

最好的方法之一就是结合 AR（Accelerated Reader） 和 STAR Reading 测评工具，科学地监控孩子的阅读进度和理解力，做到有目标地阅读，避免掉进“看很多书但理解不深”的陷阱。

1. 什么是 AR（Accelerated Reader）？

AR 是一款帮助孩子进行阅读理解测试的工具，广泛应用于美国的学校系统，也适用于国际学校。

主要功能：AR 提供超过 200,000 本书籍的测试，孩子在阅读完书籍后可以进行测验，测试内容包括 理解力 和 记忆力，通过测试后的积分评估阅读效果。
积分机制：每本书根据难度和长度不同，获得的积分不同，测试完成后获得的积分可以帮助孩子逐步提高阅读水平，提升 自信心。

如何使用 AR：

选择适合的书籍：家长可以根据孩子的 Lexile 值、兴趣以及书籍的 AR 难度等级来选择。
定期测评：每次阅读完书籍后，让孩子完成 AR 测试，并记录积分，进而了解他们对书籍内容的理解情况。
设置目标：设置季度阅读目标和测试目标，激励孩子提升阅读和理解能力。

2. 什么是 STAR Reading？

STAR Reading 是由 Renaissance Learning 提供的一种适应性阅读测评工具。它通过 自适应测评，为每个孩子设计适合他们阅读水平的测评内容。

主要功能：STAR Reading 测评可以根据孩子的表现自动调整题目的难度，从而精准评估他们的 阅读水平，并生成 Lexile 值、ZPD（最佳阅读区间） 和 年级对照 等信息。
测评内容：题目内容涵盖 词汇理解、句子填空、段落理解 和 短文主旨 等内容，测试时长一般为 15–30 分钟。

如何使用 STAR Reading：

评估孩子当前的阅读水平：通过 STAR Reading 测评，确定孩子当前的 Lexile 值以及他们的最佳阅读区间（ZPD）。这可以帮助家长精准地选择符合孩子阅读能力的书籍。
定期测评：每学期进行一次 STAR Reading 测评，更新孩子的阅读水平报告。
制定阅读计划：根据孩子的 ZPD 区间选择书籍，确保孩子的阅读既有挑战，又不至于过于困难。

3. AR + STAR 阅读工具结合使用：打造科学的阅读路径

这两个工具结合使用可以有效避免“伪勤奋”阅读，让孩子的阅读更具方向性和深度。

具体步骤：

使用 STAR Reading 确定孩子的 Lexile 值和 ZPD 区间 通过 STAR Reading 测评确定孩子的阅读水平，得出 Lexile 值 和 ZPD（最佳阅读区间）。例如，假设孩子的 Lexile 值为 850L，ZPD 区间为 750L–950L，那么，家长可以从这个区间内选取适合的书籍。
根据 ZPD 区间选择 AR 书单 在 AR BookFinder（AR 官方书籍查询工具）上，家长可以根据 ZPD 区间和孩子的兴趣筛选出符合的书籍，确保书籍难度适中，既有挑战性又不会太吃力。
AR 测试反馈：监控孩子理解力和进度 孩子每读完一本书后，进行 AR 测试，记录测试得分和阅读积分。通过 AR 测试结果，家长可以评估孩子是否真正理解书籍内容，从而决定是否需要调整书籍的难度。
定期更新 STAR 测评 每学期进行一次 STAR Reading 测评，看看孩子的 Lexile 值和 ZPD 区间是否有变化，确保孩子的阅读挑战逐步提高，同时保持对阅读的兴趣。

好处：

精准评估：STAR Reading 可以帮助家长了解孩子的实际阅读水平，避免孩子因难度过大而丧失信心，或因难度过小而感到无聊。
长期激励：AR 的积分机制和奖励系统可以激励孩子坚持阅读，并增强他们对理解力提升的信心。
兴趣与挑战并重：结合孩子的兴趣主题与阅读能力，选取适当的书籍，使阅读成为既有趣又有挑战的活动。

总结

通过 AR 和 STAR Reading 的结合使用，家长能够更科学地监控孩子的阅读进度，避免“伪勤奋”阅读的发生。孩子不仅能在 阅读量 上有所突破，更能在 阅读理解 和 思维能力 上得到真正提升。这样，孩子的英语能力才会在阅读中真正获得成长，而不仅仅是完成一项任务。

记住：阅读不仅仅是数量的积累，而是深度和理解力的逐步提升。通过科学的工具，帮助孩子形成正确的阅读习惯，让他们在阅读中真正收获成长！