The School Story

“一个秘密名称，一本神秘小说，两位少女的出版冒险”

基本信息

项目	内容
书名	The School Story
中文译名	《学校的故事》或《校园小说》
作者	Andrew Clements（美国）
出版时间	2001 年
类型	青少年现实主义小说 × 校园成长 × 出版业内幕
推荐年龄	9–13 岁（桥梁书 / 小学高年级–初中）
页数	约 224 页
奖项情况	2004 年获加州青少年阅读奖

故事简介

主人公 Natalie（12 岁）是一位热爱写作的小学生，她写完了一本名为 The Cheater 的小说。但她不想让作为出版社编辑的母亲 Hannah 因偏见而帮她——于是她以 Cassandra Day 为笔名，让好友 Zoe 伪装为小说代理人 “Zee Zee Reisman”，展开了“出版计划”。

Zoe 策划成立一个虚拟文学代理机构，还力邀英语老师 Ms. Clayton 担任顾问。当 Natalie 的母亲无意中收到“代理”提交的稿件后，故事逐步展开。最终，借助 Zoe 的机智与成人帮助，这部校园小说实现出版梦想——Natalie 迈出了成长的重要一步。

阅读亮点

友情力量：Natalie 与 Zoe 的梦想同行，体现“推你一把”的友情温暖。
出版业幕后：书中引介 slush pile、文学代理，真实呈现出版流程。
身份与诚实：笔名背后的挣扎与成长， Natalie 的困惑与勇气尤为触动人心。
结构紧凑：情节推进顺畅，适合青少年读者独立阅读，语言活泼贴近生活。
教育意义：鼓励写作梦想，探索出版世界，为孩子们建立阅读与写作信心。

阅读建议与家庭互动

“我是作者”写作练习：让孩子写一段故事，并为自己取一个笔名。
出版模拟游戏：家长扮演编辑，孩子提交“稿件”，体验出版环节中的沟通与反馈。
探讨友情主题：讨论 Zoe 的支持与 Natalie 的挣扎，感受友情中的互相成长。
出版小课堂：查阅代理、 slush pile、编辑职责等内容，拓展与写作相关知识。

拓展阅读推荐

书名	推荐理由
Frindle	同作者成名作，鼓励孩子创造语言与自我表达能力。
Extra Credit	教育与国际文化交织，拓展写作想象力。
The Landry News	展现少年自发新闻出版，实现影响与沟通的力量。
The Report Card	关于隐藏天赋与社会标签，有助于自我认识。

小结

《The School Story》是一本关于梦想、勇气与友谊的故事。它温柔地告诉孩子们：即使是写作，也可以是一次奇妙的成长冒险。Natalie 的出版经历不仅是“赢得认可”，更是“与自己和解”的重要过程。