Ban This Book —“一本‘被禁的书’，开启孩子的言论自由意识”

主人公 Amy Anne 是一个安静内向、习惯不发言的小学生。她热爱阅读，每天都泡在图书馆。某天，她最喜欢的一本书《From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler》竟然被家长投诉并下架，理由是“不适合孩子阅读”。

Amy 决定采取行动。她在学校设立了一个**“地下禁书图书馆”**，暗中将被禁书籍借给同学，并一步步让更多人意识到——阅读自由应该被尊重，每一本书都有其存在的价值。

类型	亮点内容
真实议题	故事灵感来源于现实中美国学校图书馆“禁书”的争议，贴近真实
主角成长	Amy 从沉默到勇敢发声，展现学生自我意识与公民意识的觉醒
含书中书	文中提到多本现实中曾被禁的经典儿童文学，如《哈利·波特》《滚滚红尘》《松鼠女》等
社会议题	引发关于“谁决定孩子能读什么”“书籍应该被禁吗”等思辨
激发行动	孩子会开始思考自己的声音是否重要，如何维护自己的权利

指南	内容
推荐形式	亲子共读 / 家庭读书会 / 主题日阅读
引导问题	“你认为什么书不适合小学生读？为什么？” “Amy 是不是在‘违反规定’，你怎么看？” “你想为自己喜欢的事情发声吗？”
延伸活动	自制“我最想推荐的书单”并配上理由，与朋友互换推荐
表达练习	家庭辩论：“是否应该设置学校禁书清单？”锻炼表达与逻辑思维

书名	推荐理由
The View from Saturday	探索成长、自主与团队合作，风格温暖理性
The Losers Club by Andrew Clements	也是一个主角沉迷阅读、与学校制度抗衡的故事
Property of the Rebel Librarian	主人公反抗图书被禁，设立秘密图书馆
Because of Mr. Terupt	引发学生主动参与思辨、自我表达与教师关系探索
The One and Only Ivan	也曾被“质疑是否适合孩子”，适合作为“阅读自由”反面案例探讨

“When you ban a book, you ban a voice.”

《Ban This Book》不仅是关于一个孩子和几本书的故事，更是一次关于勇气、选择与权利的教育启蒙。

它教会孩子：你的声音，也可以改变世界。