“她表面叛逆，内心却渴望一个‘真正的家’。”
《The Great Gilly Hopkins》 是由美国作家 Katherine Paterson 于1978年创作的一部现实主义儿童文学作品。它聚焦一个从小寄养在外的女孩，在几次“换家”经历中逐渐成长与醒悟的过程，故事真挚感人，带有深刻的社会意义与心理描写。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | The Great Gilly Hopkins |
| 中文译名 | 《了不起的吉莉·霍普金斯》 /《叛逆少女吉莉》等不同译本 |
| 作者 | Katherine Paterson |
| 首次出版 | 1978年 |
| 类型 | 现实主义小说 × 寄养家庭 × 逆反心理 × 自我成长 |
| Lexile值 | 800L |
| 推荐年龄 | 10–14岁（小学高年级–初中） |
故事简介
Gilly Hopkins 是一个 11 岁的女孩，从小在不同寄养家庭之间辗转。她聪明、固执、言语犀利，对世界充满防备——她认为没人爱她，所以她也不需要爱任何人。
当她被送到一个名叫 Trotter 的善良老妇人家中时，她起初依旧拒绝接受、试图掌控一切，甚至设计“逃跑”计划。但在与 Trotter、小男孩 William Ernest 以及黑人老师 Ms. Harris 的相处中，Gilly 渐渐体会到 什么是温暖、善良、责任与真正的归属感。
就在她敞开心扉之时，亲生外婆的到来再次打乱了她的世界……
阅读亮点
| 维度 | 内容说明 |
|---|---|
| 现实主义描写 | 不美化寄养生活，展现其复杂、矛盾与人性冲突 |
| 角色塑造 | Gilly 是典型的“外刚内柔”，情绪变化和心理成长极为真实 |
| 社会议题 | 探讨 寄养制度、家庭构成、种族偏见、情感缺失 等深刻主题 |
| 语言风格 | 幽默而辛辣，充满讽刺但又有温情，适合训练孩子的英文阅读理解能力 |
| 情感共鸣 | 适合引导孩子思考：什么是“家”？亲情一定是来自血缘吗？ |
阅读收获
- 培养情感表达能力与共情力；
- 帮助理解复杂人际关系；
- 提高对现实议题的理解与判断力；
- 提升英文写作中“人物描写”与“情绪描写”的感知力。
家庭共读建议
| 引导问题 | 说明 |
|---|---|
| 你怎么看待 Gilly 的叛逆？她只是坏孩子吗？ | 引导孩子理解叛逆背后的情感动因。 |
| Gilly 在 Trotter 家学到了什么？ | 讨论成长与信任的建立。 |
| 血缘家庭和寄养家庭，哪个更像“家”？ | 思辨“家庭”的定义与情感核心。 |
拓展阅读推荐
| 主题 | 书名 | 理由 |
|---|---|---|
| 现实成长 | Because of Winn-Dixie | 同样讲述孤独女孩因狗狗获得爱与归属。 |
| 家庭关系 | One for the Murphys | 被送进寄养家庭后逐渐获得信任与温情。 |
| 种族议题 | Roll of Thunder, Hear My Cry | 深入讨论种族与家庭的社会背景。 |
| 社会议题 | Front Desk（前台女孩） | 探讨移民、家庭困境与成长独立。 |
| 作家同源 | Bridge to Terabithia | 同作者作品，探讨友情、想象力与死亡的议题。 |
所获荣誉
- 纽伯瑞银奖（Newbery Honor Book）
- 美国图书馆协会年度推荐图书
- 被改编为2003年电视电影，由Kathy Bates出演 Trotter
推荐语
“真正伟大的孩子，不是天生无懈可击，而是在伤痕与挣扎中，学会拥抱爱与信任。” ——推荐给所有正在成长路上寻找归属感的孩子，也推荐给每一位关心孩子成长的家长与教育者。
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