《Julie of the Wolves》——“在荒野中，她用智慧和狼群对话。”
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | Julie of the Wolves |
| 中文译名 | 《狼群中的朱莉》 |
| 作者 | Jean Craighead George |
| 出版时间 | 1972 年 |
| 类型 | 生存冒险 × 自然文学 × 少女成长 |
| 推荐年龄 | 10–14 岁（适合小学高年级至初中） |
| 蓝思值 | 860L |
| 获奖 | 纽伯瑞儿童文学奖（1973） |
故事简介
13岁的因纽特少女 Miyax（英文名Julie），为了逃避一桩强迫婚姻，独自一人踏入了 阿拉斯加苔原的荒野。饥饿、寒冷、孤独接踵而至，但她靠着自己对自然的理解，以及与一群狼之间建立的深厚信任，顽强地生存下来。
她的狼群伙伴中，有威严的狼王 Amaroq，有忠诚的小狼 Kapu，她逐渐学会了狼的肢体语言，甚至通过模仿与它们沟通，获得食物与庇护。整个过程，既是对自然的臣服，也是少女独立成长与文化认同的旅程。
阅读亮点
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野性生存 × 精神觉醒 生存情节引人入胜，Miyax 的成长不仅是体力上的挑战，更是心灵与文化的探索。
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人与自然的共生关系 狼不再是“野兽”，而是具有情感和社会结构的动物，与人类共鸣。书中对狼群的观察极为细腻。
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因纽特文化的窗口 小说融合了作者深入了解的因纽特民族生活与智慧，是青少年理解少数文化的优秀桥梁。
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结构巧妙 × 多重叙事 采用倒叙与回忆交错结构，揭示了 Miyax 背后的家庭变故、文化冲突与身份选择。
家长共读建议
| 话题 | 引导问题 |
|---|---|
| 独立与成长 | 如果你像 Julie 一样身处荒野，你会做出什么样的选择？她学会了哪些生存本领？ |
| 人与动物 | Julie 与狼群之间如何建立信任？我们是否也能更好地理解动物的情感？ |
| 文化认同 | Julie 一开始为什么想成为“美国人”？后来她又如何看待自己因纽特人的身份？ |
| 自然环境教育 | 这本书带给你对自然的新认识了吗？你会如何保护大自然？ |
系列书目
《Julie of the Wolves》是一个三部曲系列，每一部都承接少女 Julie 的成长轨迹：
| 序号 | 书名 | 内容概览 |
|---|---|---|
| 1 | Julie of the Wolves | Julie 踏入荒野，与狼群共生，完成生存考验与内心觉醒 |
| 2 | Julie | Julie 返回人类社会，在现代文明与传统因纽特文化间挣扎 |
| 3 | Julie’s Wolf Pack | 从狼群的视角讲述 Kapu 接替父亲 Amaroq 成为狼王后的挑战 |
推荐语
这不仅是一个“野外生存”的故事， 更是一个关于认同、选择与爱的成长旅程。 Julie of the Wolves 让孩子从心底爱上自然，理解文化， 也学会用智慧与世界温柔对话。
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