“你有没有想过，这个世界的改变，可能从一个好奇的问题开始？”
在 Questioneers 梦想行动派 系列里，每个孩子都有一个看似“天马行空”的想法—— 有人想建一座通天大桥，有人想发明飞天小器，有人想用科学破解谜题，有人用艺术讲述世界的故事…… 他们的行动证明：好奇心 + 勇气 + 合作 = 改变世界的力量。
这是一个跨越绘本与桥梁书的系列，既能让低龄读者享受趣味故事，也能启发更高年级孩子的批判性思维与创造力。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | The Questioneers（中文译名：《梦想行动派》） |
| 作者 | Andrea Beaty（安德烈娅·比蒂） |
| 插画 | David Roberts（大卫·罗伯茨） |
| 出版时间 | 绘本系列自 2013 年起陆续出版，桥梁书系列 2018 年起 |
| 推荐年龄 | 6–10 岁（绘本适合 4 岁+，章节书适合小学中高年级） |
| 类型 | STEM × 创造力 × 社会关怀 |
| 已出版角色主线 | Ada Twist（科学家艾达） / Rosie Revere（工程师罗西） / Iggy Peck（建筑师伊吉） / Sofia Valdez（社区建设者索菲娅） / Aaron Slater（故事家亚伦） |
主要人物
| 人物 | 特点 | 在故事中的作用 |
|---|---|---|
| Ada Twist | 好奇心爆棚，爱提问题 | 用科学调查解决生活中的“谜团” |
| Rosie Revere | 创意无限，发明达人 | 将“失败”视为成功的垫脚石 |
| Iggy Peck | 天生建筑师 | 用建筑改变世界的可能性 |
| Sofia Valdez | 富有社会责任感 | 组织社区行动，推动公共项目 |
| Aaron Slater | 热爱故事与艺术 | 用文字和图画激发他人思考 |
为什么推荐《梦想行动派》？
-
STEM × 人文结合 不只是科学与工程，更让孩子理解“解决问题”的多种路径——科学实验、艺术表达、团队合作都很重要。
-
失败也是答案 系列反复强调：每一次“失败”其实都是发现新方法的机会，这种心态是创新的核心。
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多元与包容 人物形象与背景多元化，孩子能看到不同肤色、性格、能力的伙伴都能成为改变世界的力量。
阅读收获
| 阅读维度 | 成长价值 |
|---|---|
| 创新思维 | 从不同角度看待问题，学会用创造力解决实际难题 |
| 团队合作 | 理解分工与协作的力量 |
| 情绪管理 | 接受失败与挫折，学会从错误中成长 |
| 公共意识 | 关注社区与环境，培养责任感 |
共读建议与思维拓展
- 动手实验：读完 Ada Twist 的故事，可以一起设计一个“小型科学实验”并记录结果。
- 失败博物馆：和孩子一起收集“失败作品”，讨论它们为什么没成功，以及如何改进。
- 社区观察：像 Sofia 那样，看看社区有什么问题可以改善，绘制一个“梦想蓝图”。
- 创意挑战日：模仿 Rosie Revere，找一些废旧材料发明一个新东西。
拓展阅读推荐（创造力 × STEM × 儿童行动力）
| 书名 | 作者 | 适读理由 |
|---|---|---|
| Women in Science（《科学界的女性》） | Rachel Ignotofsky | 认识科学史上的女性先锋 |
| The Most Magnificent Thing（《最棒的东西》） | Ashley Spires | 用失败造就成功的温暖故事 |
| Ada Lovelace Cracks the Code | Rebel Girls 系列 | 计算机科学先驱的故事 |
| What Do You Do With an Idea?（《你有一个主意，接下来呢？》） | Kobi Yamada | 鼓励孩子大胆追随自己的创意 |
小结
《Questioneers 梦想行动派》告诉孩子：世界的改变，往往始于一个简单的问题和一次勇敢的尝试。 它不只是一本书，而是一个能让孩子学知识、动脑子、敢行动的启蒙平台——无论是科学家、工程师、艺术家，还是社区行动者，人人都可以是“梦想行动派”的一员。
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