“荒野会改变人，但人也会主动回到荒野。”
在《Hatchet》（《手斧男孩》）中，Brian Robeson 在飞机失事后凭借一把手斧独自生存了 54 天。 在 The River 里，Brian 再次踏上荒野——这一次，他不是为了生存，而是为了让别人学会生存。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | The River |
| 中文译名 | 《河流》（或《手斧男孩：重返荒野》，非官方译名） |
| 作者 | Gary Paulsen |
| 出版时间 | 1991 年 |
| 类型 | 荒野求生 × 冒险 × 成长 |
| 推荐年龄 | 10–15 岁 |
| 适读人群 | 喜欢野外探险、求生技巧、冒险故事的中高年级读者 |
内容简介
美国政府想要改进军方和紧急救援部门的生存训练，于是请 Brian 回到荒野，让一名心理学家 Derek Holtzer 观察并记录他的生存技巧。
他们选择了一处湖畔扎营，条件相对安全。 然而，一场突如其来的雷暴让 Derek 被雷击中昏迷——Brian 必须想办法把他带回文明世界，否则 Derek 将无法存活。
唯一的办法，是乘一条小独木舟顺河漂流 100 多英里，争分夺秒抵达救援点。 河水湍急、天气无常、补给有限，这一次的荒野，不再是练习，而是一场真正的生命竞赛。
亮点特色
1. 节奏紧迫的冒险感
相比《Hatchet》的缓慢适应，《The River》是连续不断的时间倒计时，悬念更强。
2. 双人动态
加入昏迷同伴的情节，让生存不只是自己，还要承担他人的生命。
3. 技能与环境的升级
河流漂行、急流避险、轻量补给等，让冒险感更丰富。
阅读收获
| 维度 | 收获 |
|---|---|
| 生存技能 | 河流航行、野外急救、食物与水的管理 |
| 危机应对 | 在时间压力下做出快速且有效的决定 |
| 责任感 | 照顾他人并承担团队的生死 |
| 环境认知 | 理解河流生态与天气变化的影响 |
共读建议
- 讨论问题：如果你要在 48 小时内带人逃离荒野，你会怎么安排？
- 动手延伸：学习基础急救知识与野外导航方法。
- 学科结合：结合地理课分析河流特性与生存影响。
拓展阅读（Brian 系列时间线）
| 书名 | 主要情节 |
|---|---|
| Hatchet | 飞机失事，Brian 独自在荒野生存 54 天 |
| The River | 与心理学家重返荒野，突遇意外沿河求生 |
| Brian’s Winter | 假设救援未到来，Brian 面对严冬挑战 |
| Brian’s Return | 发现自己已无法适应城市生活，主动回归荒野 |
| Brian’s Hunt | 荒野狩猎，与危险掠食者对决 |
小结
《The River》不仅是一次回到熟悉荒野的旅程，更是一次关于责任、勇气与快速决策的考验。 它让读者感受到，在极端环境中，时间和生命同样宝贵，而人类的韧性，往往在危机时刻被完全激发。
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