“当一条裙子，成了打破偏见的开始。”
Dennis 是学校里最会踢足球的男孩，生活在单调的郊区小镇。 他失去了妈妈，家里只有沉默的爸爸和调皮的哥哥。 直到有一天，他遇到了喜欢设计服装的 Lisa，并穿上了一条漂亮的裙子…… 一场关于勇气、接纳与自我表达的冒险，就此开始。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | The Boy in the Dress |
| 中文译名 | 《穿裙子的男孩》 |
| 作者 | David Walliams |
| 插画 | Quentin Blake |
| 出版时间 | 2008 年 |
| 类型 | 幽默 × 成长 × 社会议题 |
| 推荐年龄 | 8–12 岁（Lexile 约 890L） |
故事亮点
-
打破性别刻板印象
- 主人公的选择挑战了“男孩不能穿裙子”的观念。
-
温情家庭线
- 父子间的隔阂与和解，让故事更具情感厚度。
-
友情与勇气
- Lisa 与 Dennis 的友谊，展示了支持与理解的力量。
主要人物
| 角色 | 特点 | 在故事中的作用 |
|---|---|---|
| Dennis | 足球明星 × 勇敢做自己 | 故事主角，敢于挑战偏见 |
| Lisa | 创意无限 × 善解人意 | 引导 Dennis 尝试穿裙子 |
| Dad | 严肃、传统 | 代表社会偏见与保守观念 |
| John | Dennis 的哥哥 | 见证主角的成长与勇气 |
为什么推荐 The Boy in the Dress？
-
轻松讲深刻主题
- 用幽默的语言探讨性别多样性与接纳。
-
插画魅力加分
- Quentin Blake 的画风让故事更生动亲切。
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适合课堂与家庭讨论
- 激发孩子对“做自己”的理解与包容力。
阅读收获
| 阅读维度 | 成长价值 |
|---|---|
| 自我认同 | 鼓励孩子接纳并表达真实的自己 |
| 社会包容 | 培养对不同人群的尊重 |
| 批判思维 | 引导思考刻板印象与偏见的影响 |
共读建议
- 家庭对话：聊一聊“你有没有因为害怕别人眼光而不敢做的事”。
- 创意活动：设计一套“打破刻板印象”的服装。
- 角色互换：如果主角是女孩，她穿“男孩的衣服”会发生什么？
拓展阅读（David Walliams 的勇气主题）
| 书名 | 关键词 | 推荐理由 |
|---|---|---|
| Billionaire Boy | 财富 × 友情 | 金钱买不到真心朋友 |
| Mr. Stink | 流浪汉 × 接纳 | 跨越社会隔阂的温情故事 |
| Grandpa’s Great Escape | 家庭 × 冒险 | 代际交流与勇气之旅 |
小结
《The Boy in the Dress》不仅是一本让孩子发笑的书，也是一份关于勇敢与接纳的温柔邀请。 它告诉孩子：“做自己，并不需要别人的许可。”
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