“在黑夜里，我把心事写进日记。”
1947年，印度脱离英国殖民统治，但同时发生了印巴分治，数百万人的家园被迫改变。 12岁的 Nisha 是印巴边界旁的一个混血女孩（印度教父亲 × 穆斯林母亲），在身份与安全的夹缝中，她被迫与家人踏上逃亡之路。 她把一路上的恐惧、思念与希望，都写进了寄给已故母亲的“夜日记”里。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | The Night Diary |
| 作者 | Veera Hiranandani |
| 类型 | 历史小说 × 日记体 × 成长 |
| 推荐年龄 | 10–14岁（小学高年级 – 初中） |
| Lexile 值 | 700L（语言简洁，但背景历史需要适当补充讲解） |
| 出版时间 | 2018年 |
| 奖项 | 纽伯瑞荣誉奖（Newbery Honor Book）、ALA Notable Children’s Book |
为什么推荐《The Night Diary》？
1. 历史事件的温柔切入口
以儿童视角讲述印巴分治，既保留历史的冲击力，又不失温柔与希望，让孩子更容易共情。
2. 日记体的真诚表达
用一封封“写给妈妈的信”串联故事，语气亲密、情感真挚，让读者像在偷听 Nisha 的心事。
3. 文化与身份的交织
通过 Nisha 的混血背景，让读者理解身份认同的复杂性，以及跨文化交流的重要性。
三大成长收获
-
历史素养 × 全球视野
- 认识印巴分治的历史背景，理解战争与政治对普通人的影响。
-
情感表达 × 自我认同
- 学习用文字倾诉内心情绪，探索自我身份的意义。
-
同理心 × 文化包容
- 通过跨文化冲突的故事，培养理解与尊重多元文化的能力。
家庭/课堂共读建议
- 地图溯源：在地图上标注 Nisha 一家的逃亡路线，结合历史背景讲解印巴分治。
- “夜日记”写作：模仿书中形式，让孩子每天写一封“给某人的信”，记录真实想法。
- 身份认同讨论：如果你生活在两个文化之间，会遇到哪些挑战和机会？
延伸阅读推荐
| 书名 | 类型 | 推荐理由 |
|---|---|---|
| Inside Out and Back Again – Thanhhà Lai | 难民 × 诗体 | 越南女孩移民美国的诗体故事，与《The Night Diary》有主题呼应 |
| A Long Walk to Water – Linda Sue Park | 战争 × 生存 | 真实事件改编，关于苏丹难民与生存希望的故事 |
| Other Words for Home – Jasmine Warga | 移民 × 诗体 | 叙利亚女孩在美国的适应与成长，文字温柔而有力量 |
写给读者的话
“在日记里，我既记录黑夜，也寻找光亮。” “有些路很远，但写下心声，就是抵达的一种方式。”
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