Undercover Robot: My First Year as a Human

“我不是普通转学生，我是台机器人。”

为了测试人工智能的极限，一家公司制造了最先进的人形机器人——在外表和行为上与人类孩子几乎无异。 她被派到一所普通中学，以 “机械人转学生”的身份秘密融入校园生活，任务是： 没人能发现她的真实身份。 在适应课堂、交朋友、应对校园小团体和恶作剧的过程中，她学会了不只是“像人”，还要理解人、关心人。

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基本信息

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为什么推荐《Undercover Robot》？

1. 幽默与思考并存

用“机器人视角”观察学校生活，让日常场景变得新鲜有趣，同时引出关于情感、道德和身份认同的思考。

2. 对AI与人性的轻松科普

在轻松故事里融入人工智能运作原理、逻辑推理、数据处理等知识点。

3. 贴近孩子的校园氛围

友谊、小团体、课堂挑战、体育比赛——都是小读者熟悉的场景，更容易代入。

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三大成长收获

1. 批判性思维与问题解决

   • 机器人主角用逻辑分析应对问题，启发孩子思考不同解决方案。

2. 同理心与情感表达

   • 从机器人学会“感受”的过程，让孩子理解共情与关心的重要性。

3. 跨学科启发

   • 涉及科技、伦理、心理学等知识，激发跨学科兴趣。

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家庭/课堂共读建议

• “人类行为手册”创作：模仿书中机器人笔记，写下“如何当人类”的幽默观察。
• AI伦理讨论：如果AI能像人类一样思考与感受，我们该如何对待它？
• 跨界延伸：结合STEAM课程，讨论人工智能在现实生活中的应用与限制。

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延伸阅读推荐

写给读者的话

“像人类一样生活，并不只是模仿动作，更是理解他们的心。” “有时，最会关心人的，可能不是人类。”