“在无垠的荒野，唤醒遗忘的歌与自我。”
一个醒来发现自己身处荒凉澳洲内陆少女，没有名字、记忆、目的——只有一只鞋、黑色连衣裙和一个沉重的铁盒。 她遇见当地 First Country 的少女 Tarni，两人踏上跨越荒野的旅程：寻找身份、自我，也寻找那条传承下来的“歌之路线”（songlines），通向根与救赎。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | The Song Walker |
| 作者 | Zillah Bethell |
| 类型 | 少年奇幻 × 冒险 × 文化自我探索 |
| 推荐年龄 | 9岁以上（小学中高年级至初中） |
| 出版时间 | 2023年，由 Usborne 出版 |
| 页数 | 大约 368页 |
为什么推荐这本书？
1. 灵魂与文化交织的旅程
书中通过 “歌之路线” 带出 Tarni 的文化认同与荒原导航智慧，也让“失忆少女”的过去与现在相互呼应，构成一场心灵觉醒之旅。
2. 身份与友谊成长记
两位背景迥异的女孩，从相遇到信任缔结、再到互相救赎。友情中既藏着冲突，也充满温柔力量。
3. 文字与荒野的诗意交响
作者用梦境碎片、音乐意象、荒漠质感，营造出一种“诗意奇幻”的叙述践行，充满仪式感与隐喻之美。
三大成长收获
-
文化尊重与自我认同
- 了解 First Country 澳大利亚人的“歌之路线”与土地关联，学习尊重文化传统。*
-
音乐与记忆的力量
- 体会音乐如何唤醒记忆，与情感深处产生回响。*
-
共情与自我重构
- 学会在他人帮助中重建自己，也理解“失落”可以是新开始的契机。*
家庭／课堂阅读建议
- 身份问答写作：让孩子模仿书中风格写一段“我是谁”，用感官与记忆唤醒自我。
- 文化探索对话：何为“歌之路线”？如何用非地图的方式识路？讨论不同文化中的“导航方式”。
- 荒野地图创作：画出内陆旅程的路线地图，并在地图旁写下每一步的情绪与意义。
拓展阅读推荐
| 书名 | 类型 | 推荐理由 |
|---|---|---|
| The Shark Caller – 同作者 | 文化 × 冒险 | 同样关注土地联系与文化仪式的深度探索 |
| Walkabout – J.V. Marshall | 少年探险 × 原住民 | 同样讲述澳洲荒野中跨文化求生的故事 |
| A Song of Gladness – Alice Pung | 校园移民成长 | 探讨身份认同、文化归属与成长挑战 |
写给读者的一小段话
“当你迷失时，或许你只是在寻找还未被唱起的那首歌。” “一路迷路，才可能走到真正属于你的位置上。”
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