“在冰雪与孤独中，我们找回身份与归属。”
一扇神秘的门，一片冻土世界，一场冒险背后，是孩子对“我是从哪里来的？”的终极追问。
《The Barren Grounds》，不是普通的奇幻冒险故事——它融合了原住民神话 × 被收养儿童的身份挣扎 × 生态危机的深刻隐喻，是一本带着北方寒意与人性温度的成长小说。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | The Barren Grounds（荒原之地） |
| 系列名称 | The Misewa Saga（米瑟瓦传奇，已出多部） |
| 作者 | David A. Robertson（加拿大克里族原住民作家） |
| 出版年份 | 2020年（系列仍在连载中） |
| 推荐年龄段 | 10岁起（Lexile：约720L，适合小学高年级 – 初中） |
| 类型 | 奇幻 × 原住民文化 × 自我认同 × 环境寓言 |
| 背景设定 | 加拿大寄养儿童 × 冰雪异世界 × 传统克里族文化 |
为什么推荐《The Barren Grounds》？
少数族裔 × 寄养孩子的视角，少见又动人
主角 Morgan 和 Eli 是原住民孩子，但被寄养在白人家庭，现实世界里他们被“视而不见”。 在进入冰雪世界 Misewa 之后，他们逐渐从“无声配角”成为改变命运的主角。
这本书写给那些“感觉格格不入”的孩子，让他们知道：身份，不是弱点，而是力量。
建构于 Cree 原住民神话的奇幻世界
不像一般欧美奇幻以凯尔特或希腊神话为基础，本书以加拿大克里族的**七祖训（Seven Teachings）**为核心，构建了一个既原始又真实的文化背景。
Talking animals（会说话的动物） 巫术 × 狩猎 × 天空之灵 冻原生存 × 冰封寓言 × 对自然的敬畏 孩子读故事，大人读文化张力。
从“冒险”走向“疗愈”的深层叙事
这不是一场单纯拯救世界的奇幻旅程， 更是一次寻找归属、接受自己、疗愈内心创伤的过程。
在冰雪中，他们学会了彼此信任，也学会了面对现实世界的复杂伤口。
三大成长收获
| 阅读维度 | 具体表现 |
|---|---|
| 身份探索 × 自我认同 | 透过原住民孩子的眼睛，理解什么是“文化失根”的痛感，以及如何重建自我 |
| 多元文化 × 世界观 | 接触少数族裔文化，打破西方中心叙事，培养尊重差异、理解他者的全球化思维 |
| 生态危机 × 自然敬畏 | 故事中冰雪世界的危机与现实生态问题呼应，引导孩子关注气候、土地与人类的连接关系 |
家庭共读建议
- “我是谁”文化地图：引导孩子绘制自己的“身份图谱”，探索名字、祖籍、家族文化等；
- 设计自己的“Misewa”世界：鼓励孩子创作属于自己的冰原幻想国度，融合自己熟悉的文化；
- 角色换位讨论：以Morgan和Eli的不同反应切入，讨论什么是“文化被忽视”的感受；
- 共读祖训：一起了解克里族的“七祖训”（如Respect、Courage、Humility 等），对照家庭价值观进行亲子交流。
拓展阅读推荐（多元文化 × 奇幻成长）
| 书名 | 类型关键词 | 推荐理由 |
|---|---|---|
| The Great Bear（Misewa Saga 第2部） | 原住民神话 × 精神图腾 | 延续冒险之旅，更深描绘“熊”的文化意义与创伤治愈 |
| The Marrow Thieves by Cherie Dimaline | 反乌托邦 × 原住民未来主义 | 描绘未来世界中原住民如何被“榨取梦”，充满批判与诗意 |
| The Chronicles of Narnia | 奇幻经典 × 信仰隐喻 | 同样是进入另一个世界的冒险，但更偏宗教哲学，适合横向比较 |
| A Wish in the Dark by Christina Soontornvat | 道德灰度 × 东南亚文化背景 | 从泰国文化出发，挑战“正义”与“秩序”的绝对化认知 |
“你是谁，不是你缺失了什么，而是你选择拥有什么。”
如果你正在寻找一部： 有深度、却又孩子读得懂 讲成长、又讲文化 冒险好看、又不落俗套
那么，请试试这本《The Barren Grounds》—— 让孩子在雪地中找到身份，在故事里找到力量。
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