“水源之路,有时是一条逃难之路,也是一条希望之路。”
这本书讲述了两个来自苏丹的孩子——Salva(真实人物)和 Nya(虚构人物),生活在不同年代,却都因“水”而被命运牵引。他们一个经历战争与逃亡,一个每天为水走八小时;最终,命运将他们的故事交织,让读者看见:改变世界,并不需要成为超级英雄。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | A Long Walk to Water |
| 作者 | Linda Sue Park(纽伯瑞奖得主) |
| 推荐年龄段 | 10岁起(适合小学高年级 – 初中) |
| Lexile值 | 720L |
| 类型 | 小说 × 非虚构融合 × 社会议题 × 多线叙事 |
| 特点 | 语言简洁,章节短小,结构清晰,适合过渡章节书阶段阅读 |
为什么推荐这本书?
真实历史 × 人物改编
Salva 是“迷失男孩”之一,11岁起因苏丹内战逃亡多年,后在美国发起清水工程,改变了无数人命运。
水 × 存活的象征
Nya 每天走4小时去取水,再走4小时回来——水不是选择,是生存的底线。这个故事让孩子意识到:他们日常习以为常的水资源,曾是多少孩子走上生命之路的起点。
战争、流离与希望
战争、饥饿、死亡与分别描写真实却克制,不刻意煽情,是帮助孩子理解全球难民问题与珍惜日常生活的温柔入口。
三大成长收获
- 全球意识 × 人道主义教育 理解不同国家儿童的生存处境,引发对难民、水资源、教育权利等全球议题的思考。
- 共情力 × 责任感 孩子将从Nya和Salva身上感受到“我能做些什么”——哪怕只是从节约一滴水做起。
- 勇气 × 坚韧力启发 一位小男孩如何在绝望中坚持梦想,成长为重建家园的力量典范,极具鼓舞意义。
家庭/课堂共读建议
- 非洲地图定位任务:寻找书中提到的地点(苏丹、埃塞俄比亚、肯尼亚)
- 水桶体验挑战:尝试提5L水走上10分钟,体会“取水”是怎样的体力劳动
- 我愿意为谁走很远?:写一篇作文或小日记,表达自己的责任与动力
- 观看纪录片/Salva演讲:YouTube上有 Salva Dut 的真实演讲,结合视频理解故事力量
延伸阅读推荐
| 书名 | 类型 | 适读理由 |
|---|---|---|
| Refugee by Alan Gratz | 战争 × 难民 | 多时空线交织,讲述三位不同国家的难民儿童逃亡历程 |
| I Am Malala(青少年版) | 教育 × 权利 | 巴基斯坦女孩坚持受教育权的真实故事,引导孩子思考“知识的力量” |
| The Boy Who Harnessed the Wind | 科学 × 非洲希望 | 非洲男孩自学造风车发电的故事,启发孩子在艰困中寻找改变的可能 |
| The Breadwinner by Deborah Ellis | 塔利班 × 女孩抗争 | 阿富汗女孩为了维持家庭生计而乔装成男孩工作的故事,关注女性权利问题 |
写给孩子的一句话
“哪怕你还年幼,也能成为那个为他人带来干净水源的人。”——Salva Dut(Water for South Sudan 创办人)

全部评论
请先登录后发表评论
暂无评论,快来发表第一条评论吧!