“她们不是明星，却为人类登月铺路。”
在阿波罗计划飞向太空的背后，有一群被遗忘的英雄——四位美国非裔女性数学家，在种族歧视与性别偏见重重压力下，凭借惊人的数学天赋与坚定的职业精神，悄悄撑起了太空探索的计算核心。
她们的名字，直到几十年后才被世界看见。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | Hidden Figures |
| 作者 | Margot Lee Shetterly |
| 版本推荐 | 图画书版（7–10岁）、青少年版（10–14岁）、成人原版（15岁+） |
| Lexile 值 | 青少年版约 1120L |
| 类型 | 非虚构传记 × 科普历史 × 性别/种族议题 |
推荐理由
真实故事 × 英雄本色
来自美国南方种族隔离制度下的四位女性科学家——Katherine Johnson、Dorothy Vaughan、Mary Jackson、Christine Darden，用数学为美国太空事业突破瓶颈。
STEM 启蒙 × 数学榜样
书中详细还原了当时手工计算的过程、数学建模的原理与她们面对的智力挑战，让“理科女生”形象立体、有力、可敬。
种族与性别的双重抗争
让孩子理解历史背景下的“偏见”与“争取”，为全球视野下的公平与尊重奠定人文基础。
三大成长收获
- 数理信心 × 女性榜样 鼓励女孩热爱数学、勇敢追梦，也鼓励所有青少年相信“努力 × 才能 = 可能”。
- 历史理解 × 社会议题认知 通过个体奋斗故事，让孩子理解20世纪的美国种族问题、公民权运动等议题。
- 职业探索 × 科学精神启发 引导学生了解“NASA 背后有哪些岗位”“什么是航空工程”“为什么我们需要女性参与科学”。
家庭/课堂共读建议
- 时代背景小讲堂：用图片/影片讲解当年“隔离制度”“登月竞赛”的大背景
- 数学挑战任务卡：模仿 Katherine 的“返回轨道计算”设计简单代数题
- 性别偏见小剧场：孩子扮演 NASA 男同事/女科学家角色，对话还原关键事件
- 观影 × 阅读联动：推荐观看改编电影《隐藏人物》，加深理解与共鸣
拓展阅读推荐
| 书名 | 类型 | 适读理由 |
|---|---|---|
| The Boy Who Harnessed the Wind | 发明 × 非洲视角 | 同样讲述被忽视地区的青少年用科学改变命运的故事 |
| Women in Science（绘本） | 女性 × 科普 | 介绍50位女性科学家，图文并茂，适合小学–初中 |
| I Am Malala（青少年版） | 教育 × 坚持 | 另一位用知识改变命运的女孩，激励孩子守护学习与梦想的权利 |
| Rosie Revere, Engineer（绘本） | 女孩 × 创意工程 | 鼓励女孩相信自己的创意与动手能力，适合小学阶段 |
写给孩子的一句话
“你不必穿宇航服，也能改变太空历史——只要你敢坚持、敢思考、敢相信。”
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