“当你向宇宙发问,其实你是在寻找一个‘我是谁’的答案。”
- 你有没有幻想过,把自己的一切录下来,发给外星人?
- 11岁的 Alex 有。他带着金色的 iPod,想要告诉宇宙:这里有我,我有狗,我在寻找爸爸的秘密,还有……我在长大。
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | See You in the Cosmos(宇宙再见) |
| 作者 | Jack Cheng |
| 推荐年龄段 | 10–15岁(小学高年级 – 初中) |
| 类型 | 公路小说 × 自我探索 × 家庭情感 × 宇宙科幻梦 |
| 关键词 | 成长、亲情、孤独、播客体、星际通信、探索自我 |
为什么推荐《See You in the Cosmos》?
✦ 播客式“对话小说”新形式
整本书是 Alex 录给外星人的音频转写,像在读一段段播客,语气自然、轻松、真诚,适合不爱传统小说的孩子。
✦ 一场“寻找父亲”的旅程
小男孩独自带着狗走上旅途,只为追寻父亲的秘密,却在过程中遇见“新的家人”,逐步看见自己真实的情感。
✦ 科学幻想 × 温柔现实
他崇拜天文学家 Carl Sagan,热爱火箭和太空,但这趟旅程更像是飞向“理解世界与自己”的内心宇宙。
✦ 情感深刻但轻盈好读
虽讲述孤独、家庭破裂、心理健康等议题,但节奏轻盈、语言柔和,适合10+孩子阅读共情,理解复杂的人生体验。
三大成长收获
- 自我认知 × 独立精神 Alex 用自己的方式探索世界,让孩子懂得“成长不只是变大,而是能问出重要的问题”。
- 情绪识别 × 家庭理解 从他与哥哥、陌生人之间的互动中,读懂“每个家庭都有裂缝,也藏着爱”。
- 语言模仿 × 表达练习 播客体的第一人称写法,鼓励孩子说出内心世界,适合“写我日记式”练习。
家庭共读建议
- “录给宇宙的一段话”:模仿 Alex,录一段语音/写一段话,讲给“外星人”听——你是谁?你的世界什么样?
- “太空主题对话”:一起看《宇宙时光之旅》或 Carl Sagan 的金唱片视频,聊聊人类与宇宙的关系;
- “地图上的旅程”:画出 Alex 的行程路线图,让孩子理解美国地理 × 旅途转折;
- “我心中的宇宙”手账练习:用画图/文字表达你心中的“宇宙是什么”“你想寄出的一段记忆”。
延伸阅读推荐
| 推荐书名 | 关键词 | 适读理由 |
|---|---|---|
| Hello, Universe | 命运 × 青少年友情 | 多角色交错故事,关于孤独、勇气与命运感的认知 |
| The Thing About Jellyfish | 科学 × 哀悼 × 独特想象 | 理性与情感结合,适合理解“离别”与科学思考的孩子 |
| Counting by 7s | 自我 × 家庭重建 | 高智商女孩在人生巨变中寻找归属,温柔细腻的成长线 |
| Orbiting Jupiter | 父爱 × 社会关怀 | 青少年视角下的不完美家庭与希望,情感浓郁,适合高年级 |
写给“正努力理解这个世界”的孩子
Jack Cheng 的 Alex,像极了每一个想“被看见”的孩子。
“See you in the cosmos.” “其实是想说——我在这里,我希望你听见。”
这是一封写给外星人、也写给自己的信。它告诉我们:
- 理解世界,不一定要完美回答;
- 孤独的路上,你不会永远孤独;
- 每个11岁的孩子,心里都有一颗宇宙的种子。
如果你家孩子正处在“我有好多问题但没人回答”“我很普通但好想被看见”的阶段, 请给他这本《See You in the Cosmos》。 这不是一本关于火箭的书,而是一本关于成长、孤独与爱的温柔回声。

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