Country Driving: A Journey Through China from Farm to Factory
“开车穿越中国，不只是寻找方向，更是在倾听变革的声音。” by Peter Hessler（何伟）
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名 | Country Driving: A Journey Through China from Farm to Factory（《寻路中国》） |
| 作者 | Peter Hessler（何伟） |
| 类型 | 非虚构 × 社会纪实 × 中国变迁 × 公路旅行 |
| 推荐年龄段 | 高中及以上（16岁+），适合国际课程学生及教师阅读 |
| 出版时间 | 2010年 |
内容简介
如果说《江城》写的是中国的“过去”，《甲骨文》讲的是“连接”，那么这本《寻路中国》，写的就是中国的“前进”。
何伟拿到中国驾照后，沿着 长城边境、农村县道、制造业高速路 一路驶入中国的内陆深处。从北方干涸的村落，到浙江义乌的加工厂，他遇见的是：
- 被空心化困扰的边陲村庄
- 为了教育孤注一掷的打工家庭
- 在车流中焦虑学车的中产青年
- 还有新旧价值激烈碰撞的改革一代
他开车穿过的不只是地图，更是从传统走向现代的“中国式焦虑”。
为什么推荐《寻路中国》？
- 公路纪实+人物故事，结构鲜活，真实温暖
- 社会学视角 × 平民叙事，比冷冰冰的数据更有触感
- 用车轮丈量变革，用对话呈现转型中的人性挣扎
- 是国际学校学生写作议题“城乡变迁、教育机会不均、家庭结构”极佳素材
三大阅读收获
- 社会观察 × 中国路径的“亲历版” 理解土地流转、农民进城、城乡分化、制造业奇迹等关键词下的人与故事；
- 非虚构写作 × 结构与节奏的范例 每一章都独立成篇，又暗暗呼应，适合IB EE/AP Lang研究写作技巧；
- 价值碰撞 × 青年共鸣 在看似陌生的背景中，看到中国家庭对教育、身份与希望的共同渴望。
推荐阅读人群
| 读者类型 | 阅读价值 |
|---|---|
| 国际课程学生 | 扩展对中国社会议题的理解，提升critical thinking能力 |
| 家长/教师 | 观察代际断层、城乡教育差异、价值观变迁，辅助亲子讨论 |
| 对中国变迁感兴趣者 | 不夸张、不煽情，以“人”为核心，提供真实而深刻的观察视角 |
| 非虚构写作爱好者 | 学习纪实写作的节奏控制、叙述张力与人物塑造 |
延伸阅读推荐
| 书名 | 核心主题 | 阅读连结 |
|---|---|---|
| River Town（《江城》） | 教育 × 文化冲突 | 看何伟如何初入中国，理解“小城”节奏 |
| Oracle Bones（《甲骨文》） | 历史 × 语言 × 社会身份 | 从古文到当代边缘人，探讨文化的连续性 |
| Factory Girls by Leslie T. Chang | 打工潮 × 女性视角 | 与《寻路中国》义乌工厂篇章互为补充 |
| Age of Ambition by Evan Osnos | 追梦 × 社会变革 | 从更宏观的角度讲述“野心时代”的中国人 |
“开车看见的风景，只是一部分。真正要抵达的，是那些藏在故事背后的声音。”
何伟在《寻路中国》里写道：
“我试图让自己慢一点。中国人走得太快了，他们没有时间回头，而我的工作，就是帮他们记录下这一路的痕迹。”
如果你想真正了解一个时代的“中国经验”， 如果你想让孩子从人文视角思考“发展”的意义， 如果你想在全球化语境中找到本土故事的出口——
请读这本 Country Driving。
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