对于计划申请澳大利亚本科的中国家庭来说,很多人误以为只需在高三“临门一脚”操作即可。事实上,从G10阶段开始的合理规划,才是确保材料充足、路径清晰、少走弯路的关键。尤其在澳洲申请周期灵活、录取机制多元的背景下,打好“提前量”准备更能让孩子拥有主动权。
本文逐年拆解:从G10到G12,每一个阶段要完成什么任务,何时准备材料最合适,如何避免“最后一刻慌乱”。
G10阶段:探索方向 × 打好基础
| 任务维度 | 内容说明 |
|---|---|
| ✅ 学术成绩 | 维持或提升学业成绩,特别是英语与目标专业相关科目,如数学、理科等 |
| ✅ 课程选择 | 开始关注选课策略,为后续课程体系(如IB、A-Level、AP等)打基础 |
| ✅ 兴趣探索 | 鼓励参与学科竞赛、兴趣项目、志愿活动,探索未来可能感兴趣的专业方向 |
| ✅ 留学意识启蒙 | 初步了解澳洲大学体系和录取要求,家长与学生共同制定初步留学规划框架 |
G11阶段:锁定目标 × 筹备材料
| 任务维度 | 内容说明 |
|---|---|
| ✅ 明确升学方向 | 明确是否计划申请澳洲本科;关注目标大学与专业的成绩要求、语言门槛、重要时间点 |
| ✅ 语言准备 | 开始准备IELTS / TOEFL / DET语言成绩,建议年内完成首考,避免压线 |
| ✅ 成绩管理 | 建立成绩档案(官方成绩单/平时表现/科目评语),为后续网申和材料准备做铺垫 |
| ✅ 材料起步 | 初步了解申请需要的推荐信、个人陈述等软性材料,开始整理可能的素材与经历 |
| ✅ 择校调研 | 关注Go8、热门专业的课程设置与申请机制,制定3–5所目标校+保底校的选校策略 |
G12阶段:正式申请 × 节奏执行
| 任务维度 | 内容说明 |
|---|---|
| ✅ 材料准备提交 | 完成成绩单翻译公证、语言成绩上传、护照扫描等硬件材料 |
| ✅ 平台注册填写 | 根据州别使用UAC/QTAC/VTAC/SATAC等系统提交正式申请 |
| ✅ 附加材料跟进 | 部分专业或学校要求个人陈述、推荐信,提前准备并校对提交 |
| ✅ Offer追踪与选择 | 跟踪Conditional / Unconditional Offer,确认录取并完成入学意向确认 |
| ✅ 签证准备 | 准备学签申请(学习许可CoE)、家庭资金文件、GTE声明、监护/陪读材料等 |
| ✅ 入学准备 | 办理住宿安排、保险、体检、签证等手续,准备开启澳洲本科学习生活 |
小结
申请澳洲本科不是“高三的临时决定”,而是一场从G10就该启动的系统性工程。打好提前量、逐步推进,不仅能避免信息焦虑与准备失衡,更能提升申请质量与录取成功率。对每个家庭而言,“早点知道 × 提前一步”,就是留学路上最大的底气。

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