G5–G7阶段英文原版书单：主题深化 × 情感复杂 × 社会意识觉醒

• 阅读不再只是故事，而是进入更大的世界。
• 在这个阶段，孩子的理解力、情绪力、判断力开始同步提升，
• 更复杂的结构与主题，是他们接近“深度阅读者”的重要跳板。
• 真正意义上的“批判性思维”从这里悄然萌芽。

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五到七年级的孩子、具备一定英文基础的学生。他们已经能独立阅读较长小说，理解多线叙事和抽象情感，也开始具备表达观点和写作感受的能力。 这一阶段的孩子，不再满足于轻松故事，更渴望探索身份、社会、公平、自由等深层主题。阅读，正逐渐成为他们认知世界、表达自我、建立思维框架的重要方式。

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精选书单（Lexile 800L–1000L）

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延伸书单推荐（按主题分类）

社会观察 × 价值判断

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哲学思辨 × 科幻幻想

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语言美感 × 女性视角

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文学性强 × 思辨力高 × 语言风格独特

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高阶建议：如何引导进入“深度阅读者”阶段？

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写给孩子和家长

• 读完这阶段的书，你会发现：
• 真正的阅读，不只是故事的终点，而是问题的起点；
• 那些看似“不适合孩子”的议题，其实正是孩子成长中最真实的拐点；
• 我们读的不只是书，而是孩子的思考边界和精神世界的轮廓。