香港本科申请不是“学生的独角戏”，而是家庭协同的长期项目。 学生准备是否充分？家长支持是否匹配？时间、预算、信息三线齐备了吗？ 这一份“三方评估表”帮你快速盘点当前准备状态，明确下一步重点发力方向。 从模糊徘徊到科学规划，你只差这一次全景自检。
Part 1｜家庭背景 × 基础评估问卷
请根据当前家庭与学生情况，回答以下问题：
| 维度 | 问题 | 选项/评分 |
|---|---|---|
| 升学方向 | 是否已明确本科阶段倾向港校？ | 是 / 部分考虑 / 完全不清楚 |
| 课程体系 | 学生目前就读的课程体系？ | 高考 / IB / A-Level / AP / 其他（ ） |
| 学术成绩 | GPA或年级排名大致水平？ | 前10% / 前30% / 一般 / 待提升 |
| 语言成绩 | 是否已有雅思/托福成绩？ | 是（___）/ 正在准备 / 无 |
| 活动背景 | 是否具备与专业相关的活动或经历？ | 有明显成果 / 有参与但无突出成果 / 基本无 |
| 经费预算 | 家庭预算是否覆盖港校学费+生活费？ | 充裕 / 基本可承受 / 需争取奖学金 |
| 志愿规划 | 了解多少港校/专业的申请要求与差异？ | 已做过调研 / 听过但不系统 / 完全不了解 |
| 时间安排 | 准备申请时是否已有整体时间安排？ | 有清晰规划 / 边走边看 / 尚未开始 |
🔹 建议：如有3项以上为“待提升/不了解”，建议优先启动【路径梳理 × 资源配置 × 准备规划】。
Part 2｜学生准备状态 Checklist（学生填写）
| 类别 | 事项 | 是否已完成 | 补充说明 |
|---|---|---|---|
| 学术材料 | 成绩单（中英对照） | ✅ / ❌ | 学校是否盖章？ |
| 语言成绩 | 雅思/托福成绩达到最低门槛 | ✅ / ❌ | 如未达成，何时考试？ |
| 推荐信 | 已确定推荐人选 + 开始协同撰写 | ✅ / ❌ | 建议1封主课教师 + 1封活动指导 |
| 个人陈述 | 已初稿 / 已定稿 / 未开始 | ✅ / ❌ | 是否与专业目标匹配？ |
| 活动经历 | 整理5个以上活动 + 补充材料 | ✅ / ❌ | 是否准备了简要描述？ |
| 申请系统 | 是否注册各高校申请平台账号？ | ✅ / ❌ | HKU/CUHK/HKUST等 |
| 志愿偏好 | 是否完成目标专业排序/对比 | ✅ / ❌ | 可用“匹配度 × 认可度 × 兴趣”模型 |
🔹 提示：建议从语言成绩 × 推荐信协同 × 活动整合三点着手突破。
Part 3｜家长支持度 Checklist（家长填写）
| 项目 | 说明 | 状态 |
|---|---|---|
| 了解基本申请流程 | 家长是否已掌握香港本科申请路径？ | ✅ / ❌ |
| 协助材料准备 | 如成绩单盖章、财力证明、信息提供等是否能配合？ | ✅ / ❌ |
| 时间协调 | 是否支持学生参加模拟面试、写文书等需要专注准备的时间？ | ✅ / ❌ |
| 经费准备 | 是否已准备学费 + 担保资金证明材料？ | ✅ / ❌ |
| 情绪支持 | 是否能接受录取不确定性，避免盲目内卷或强压学生？ | ✅ / ❌ |
🔹 提示：建议家长同步了解入学后生活适应、就业签证政策、与欧美申请的对比，以便做理性选择。
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