英国大学申请中的 Personal Statement(简称PS),是 UCAS 系统中唯一一篇需要提交的文书,面对所有5个志愿学校与专业,不能针对每一所分别写。
这篇文书不像美本那样强调“我是谁”,而是更像一份学术性的动机陈述。很多中国学生写PS时常常陷入“自我介绍式流水账”,或者“套模板公式化”,导致平庸无特色。
所以,搞清楚英国PS到底要什么、怎么写、写什么,是高质量申请的第一步。
一、英国 PS vs 美国主文书:本质差异一览
| 维度 | 🇬🇧 英国 PS | 🇺🇸 美国主文书(Common App) |
|---|---|---|
| 面向对象 | 所有 UCAS 志愿(最多5个) | 每所大学单独(1篇主文书 + 多篇补充文书) |
| 写作核心 | 学术动机 × 专业准备 × 逻辑表达 | 个性特质 × 成长经历 × 故事讲述 |
| 字数限制 | 4000字符(≈600–650词),统一提交 | 650词主文书 + 各校补充文书 |
| 写作风格 | 理性、清晰、学术导向 | 情感、生动、叙事性强 |
| 活动描述 | 仅限与目标专业相关的阅读、项目、探索、思考等 | 包括社团、家庭经历、爱好、逆境、成就等 |
| 推荐方式 | 强调为什么你适合读这个专业 | 强调你是一个什么样的人 |
一句话对比:
🇬🇧 英国 PS = “我为什么要学这个专业,我准备好了吗?” 🇺🇸 美国文书 = “我是一个怎样的人,这段经历如何塑造了我?”
二、英国 PS 写什么?结构怎么安排最清晰?
✅ 推荐结构(四段式):
| 段落 | 写什么? | 要点 |
|---|---|---|
| ① 开头段 | 为什么对这个专业感兴趣? | 不需要煽情开场,直接点题:兴趣来源/触发事件/初次探索 |
| ② 中间段 | 你为此做了什么学术准备? | 阅读书籍/项目研究/课程拓展/论文/竞赛,强调思维过程 |
| ③ 后续段 | 其他相关经历+技能体现 | 与专业相关的实践/展示/写作/表达/计算/语言/协作能力 |
| ④ 总结段 | 你对未来的学习有何期待? | 强调热情+准备+未来目标,结尾积极、自信、简明 |
注意事项:
- 不要“自夸”或泛泛而谈“我很有激情”;要用具体行为展示“我做过什么”
- 不写“我很适合贵校”——英国大学看的是你是否适合这个专业
- 不写“我小时候就喜欢……”——英国招生官不关心情怀,只看准备过程和逻辑表达
三、优秀 PS 示例片段(经济学方向)
"My interest in Economics began not in the classroom, but in the observation that ride-sharing prices surged whenever it rained. This anomaly led me to explore supply and demand theories beyond textbooks. I further explored this through Tim Harford’s The Undercover Economist, and conducted a self-designed study comparing local housing prices and transport connectivity using regression analysis."
✅ 优秀点分析:
- 有观察,有思考,有阅读,有数据动手,有批判意识
- 语言学术化但不啰嗦,体现了“热爱+逻辑+能力+自学力”
四、常见错误写法(请务必避免)
| 错误类型 | 示例/说明 |
|---|---|
| 抒情开头 | “从我记事起,我就对人类行为充满好奇……” → 太空泛,毫无内容 |
| 活动堆砌 | “我参加了竞赛/实习/志愿者/社团……” → 没有深度,不解释背后收获 |
| 偏离主题 | “我喜欢阅读和旅游……” → 与申请专业无关,招生官直接跳过 |
| 表面热情 | “我非常热爱这个专业” → 说服力不在于口号,而在于做了什么、理解了什么 |
| 套路模板 | 网上抄来的“金句”段落,一看就发现毫无个性,容易被招生官忽略或打低分 |
五、家长与学生的协同建议
| 家庭协同点 | 建议做法 |
|---|---|
| 提供素材 | 引导孩子回顾“为这个专业做过什么事”,如阅读、写作、小实验、比赛等 |
| 内容把关 | 家长不必润色语言,但可帮助检查:有没有逻辑?有没有重点?是不是“有内容”? |
| 节奏规划 | G11暑假开始准备,写3–5稿为宜;G12·10月前定稿(牛剑/医学要更早) |
英国 PS 是一份专业动机 × 学术思维 × 自学能力的陈述。不是展示“多好玩”,而是证明“我准备好成为该学科的本科生”。

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