环保 × 科研 × 英文表达 × 创新解决方案的跨学科国际竞赛
一、Blue Planet Challenge 是什么？
**Blue Planet Challenge（BPC，蓝星挑战赛）**是一项聚焦全球环境与可持续发展议题的青少年跨学科科研与解决方案竞赛。
由韩国环境部与全球环保组织联合举办，面向全球初高中生，鼓励学生：
发现现实中的环境问题 通过科学调查或工程设计提出创新方案 以英文形式撰写报告并进行全球演讲展示
被誉为**“环保版的ISEF × TED × 创新工程挑战”**，既考查科研与设计能力，也关注学生的全球表达力与解决现实问题的意识。
二、比赛比什么？核心有哪些部分？
BPC鼓励学生将环保与科技、人文、政策、设计等多元融合，采用项目制 + 展示制评审模式，主要比：
| 核心能力 | 具体内容 |
|---|---|
| 问题洞察力 | 聚焦一个现实的环保议题（如塑料污染、水资源短缺、城市热岛效应等） |
| 科研调查力 | 调研/实验/数据采集，进行现象分析与成因探索 |
| 解决方案设计 | 提出工程、科技、传播、社会行动等形式的创新性解决路径 |
| 英文表达力 | 撰写英文研究报告 + 制作PPT + 英文演讲答辩，锻炼国际传播能力 |
是一场“你能否用科学+创意，帮助世界解决环保问题”的综合性挑战！
三、比赛形式和流程
✅ 每年举办一次全球总决赛（线下或线上），前期需提交项目作品进行评审。
| 阶段 | 内容说明 |
|---|---|
| 项目选题 | 学生自由选择环保议题（如“塑料微粒对海洋生物影响”、“校园碳足迹”） |
| 数据调研 | 通过问卷、实地考察、实验等形式搜集资料和数据 |
| 提出方案 | 运用科学/工程/传播/商业等视角提出解决路径，设计行动计划 |
| 撰写报告 | 英文项目研究报告（约5–10页），包括背景、方法、数据、分析与结论 |
| 英文展示 | 准备5–8分钟英文演讲视频或现场答辩，展示项目成果并接受专家提问 |
| 国际评审 | 专家从学术价值、可行性、影响力、创新性与表达力五方面综合评分 |
四、适合哪些学生参加？
| 推荐对象 | 说明 |
|---|---|
| G7–G12 学生 | 初中–高中学生均可组队参与（1–4人/组），不要求实验室背景 |
| IB/AP/OSSD 学生 | 可作为CAS/EE/Capstone等课程延展，适配探究型学习体系 |
| 有环保、人文、社会关注者 | 适合对环境议题敏感、善于跨学科思考的学生 |
| 升学方向偏社科/工程/环境 | 适合申请如环境科学、可持续发展、全球事务、公共健康、设计工程等方向的学生 |
五、升学价值与能力提升点
| 维度 | 收获说明 |
|---|---|
| 科研能力 | 项目制训练问题建模、调研设计、数据分析等核心研究力 |
| 创新设计思维 | 鼓励从“问题 → 方案 → 实践”全过程培养创造力与工程思维 |
| 全球表达力 | 英文写作 + PPT制作 + 英文演讲展示 + 答辩，锻炼国际表达与公众沟通能力 |
| 社会责任意识 | 引导学生真正关心社会与环境议题，具备“未来全球公民”的素养与视野 |
| 升学申请素材 | 可用于 Common App 文书、个人陈述、推荐信素材，匹配环保/工程/设计/人文方向申请 |
适合希望在传统理工科/竞赛路线之外，走出“科研 × 社会影响力”融合之路的学生。
六、BPC 适合的热门选题方向（供参考）
| 主题方向 | 示例选题 |
|---|---|
| 城市与气候 | 城市热岛效应缓解方案、绿色屋顶对节能的影响、交通碳排放调研等 |
| 海洋与塑料污染 | 微塑料来源调查与替代品方案、校园饮水机制改良、生态包装设计 |
| 水资源管理 | 农村地区水源污染解决方案、低成本净水装置设计、雨水收集系统优化 |
| 能源与可持续发展 | 校园光伏装置规划、节能系统设计、可再生能源认知调研、绿色生活方式推广方案 |
| 公共健康与环境 | 空气污染对呼吸系统影响调查、垃圾分类习惯与干预研究、环境与心理健康关联探索 |
❓ 七、常见问答 Q&A
Q1：需要很强的科研或编程能力吗？ A：不需要。BPC鼓励跨学科创意，哪怕是拍摄纪录片、设计宣传活动、提出政策建议等都可以参赛，关键是“逻辑 + 创新 + 实施”。
Q2：中国学生能直接报名吗？ A：可以。部分学校或机构可提供通道，也可以自行组队提交英文作品。历届已有多所中国国际学校团队获奖。
Q3：项目要做多久？ A：建议准备时间为3–6个月。BPC关注完整方案，不是“短期速成”。
Q4：有没有和ISEF、联合国气候峰会等接轨机会？ A：部分优胜项目可获邀在亚洲环境部长会议、绿色论坛等活动展示，具有真实国际传播机会。
兼具思考深度与社会影响力的跨学科赛事
- 适合不走传统竞赛路线、却想讲出“影响世界”故事的学生
- 让科学走出实验室，真正解决“人类社会的难题”
- 文理兼顾，适配未来环保、政策、设计、传播、工程等多元方向
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