- IB要求“全面发展”，但并不排斥“理工倾向”孩子。
- 如果孩子在数理方向有优势，只要选对HL科目，规划好语言与文科支持，完全可以借助IB成功走向理工科大学，甚至更有竞争力。
一、IB是否“禁止偏科”？——不是真的
| 误解 | 真相 |
|---|
| IB不能偏科，每科都要学得好 | 是要学6门课，但可以重点加强HL三门 |
| 文科弱就不适合读IB | 可选相对简单的语言B或SL人文课程 |
| 只适合“全能型”孩子 | 其实很多 IB 理工生靠 HL 数理突围 Top STEM大学 |
IB核心理念是“多元成长”，但不等于“平均主义”。
二、IB课程对“理工方向”孩子非常有利的3个理由
1. HL数学、物理、化学是全球最受认可的STEM课程之一
- IB HL Mathematics AA/AI 课程难度高于多数AP/A-Level课程
- IB HL Physics / Chemistry 被英国G5、美国Top STEM项目高度认可
- 很多大学明确将“HL Math + HL Science”设为STEM专业的录取要求
| 大学 | 推荐组合 | 说明 |
|---|
| 牛津/剑桥 | HL Math + HL Physics + HL Chemistry | 工程/物理/数学等必备 |
| 帝国理工 | HL Math + HL Science（至少一门） | 指定为录取标准 |
| UCB/UCLA/CMU | HL Math + HL Science | 被视为“准备充分”申请人 |
| 多伦多大学 | HL Math + HL Physics/Chem | 可抵大学学分，录取概率高 |
2. IA / EE 是展示科研潜力的宝藏窗口
- IA（Internal Assessment）可做科研类项目，适合喜欢动手或思辨的理工生
- EE（拓展论文）可写数理/工程/科技类主题，便于打磨文书、提前研究
对想申请CS、工程、数学、医学等方向的学生来说，IB的探究与研究模块是升学核心竞争力之一。
3. TOK（知识理论）反而帮助理工生建立“批判性框架”
- 科技方向学生常被诟病表达差、文书弱
- IB核心课程能有效锻炼他们的语言表达、逻辑架构与论证能力，帮助理工生打破“只会做题”的形象
三、偏科怎么办？选课是关键！
| 类型 | 推荐选课策略 | 说明 |
|---|
| 偏数理 | HL: 数学AA / 物理 / 化学
SL: 中文A / 英语B / 人文简配 | 文科SL层级，降低压力 |
| 英文较弱 | Language A 选中文，Language B 选SL英语 | 减轻写作负担 |
| 不擅长历史/哲学类 | Group 3可选 Business 或 ESS（环境系统） | 替代历史经济类课程 |
| 不想学艺术 | Group 6 可换任意一门课程，如再选一门科学 | 提高理工方向竞争力 |
IB中的理工路径组合推荐（适合申请 STEM 专业）
| 课程组合 | 特点 | 升学方向 |
|---|
| HL Math AA + HL Physics + HL Chemistry | 挑战最大，竞争力最强 | 工程 / 数学 / 物理 / 医学 |
| HL Math AI + HL Physics + SL Chemistry | 更易掌握，适合计算类专业 | CS / 统计 / 商科交叉方向 |
| HL Math AA + HL Computer Science + SL Biology | 重编程与模型 | AI / 数据科学 / 交叉STEM |
四、小结：IB理工路线≠困难重重，关键是策略与匹配
| 结论 | 建议 |
|---|
| IB不排斥理工生，反而更利于展现探究力 | 选课要聚焦数学+科学的HL |
| 偏科可以通过课程层级安排调整 | SL科目选择非常重要 |
| TOK/EE/IA不一定是文科负担，也可转化为理工加分项 | 提前规划选题方向，有策略完成 |
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