什么是IB？—国际文凭组织（IBO）简介

什么是IB？——国际文凭组织（IBO）简介

当越来越多家长开始关注国际课程，“IB”三个字母频繁出现在择校说明会上、朋友圈家长群中，甚至成为一些家庭选校的“决定性标签”。但很多家长其实只是“听说过”，并不了解它真正代表什么。

本文将带你一步步认识——IB课程体系的起源、组织、核心理念以及它为何被称为全球素养教育的代表性体系。

一、IB的全称是什么？由谁负责？

IB 的全称是 International Baccalaureate（国际文凭），由位于瑞士日内瓦的非盈利性教育组织 IBO（International Baccalaureate Organization） 管理与推广。

IBO 于 1968年成立，最初的使命是为“全球流动性强”的外交官、企业高管和国际工作人员的子女，提供一套具有全球通用标准的教育体系。如今，这套课程已覆盖全球150多个国家、5400多所学校，成为被全球主流大学广泛认可的国际教育体系之一。

IB课程体系共分为四个阶段，对应不同的年龄与教育阶段：

其中最核心、最常见、最直接关系升学的是“DP阶段”，即很多家长口中“IB高中项目”，是学生通往全球名校的重要路径。

IB课程最大的特点是强调**“全人教育（whole-person education）”**，不仅教会学生“会什么”，更希望他们成为一个具备国际视野、社会责任感与终身学习能力的人。

IB的教育哲学中，特别强调以下三点：

对比维度	IB	AP	A-Level
课程性质	完整教育体系	单科课程	完整教育体系
教学重心	探究式 × 素养导向	知识性 × 考试导向	学术深度 × 应试导向
考评方式	课程论文 + 考试 + 项目	考试为主	考试为主
国际认可	高	高	高
强调能力	跨学科整合、反思、表达	学科知识掌握	学术理解、逻辑思维
适合学生	自主性强、思维活跃、有一定英语基础的学生

IB的课程设计围绕“培养全球公民”展开，提出一个著名的教育目标：“让学生不仅能进入最好的大学，更能成为最具责任感、最具行动力的人。”

这不是一句口号。DP阶段的三大核心课程——TOK（知识理论）、EE（拓展论文）、CAS（服务行动），正是为了引导学生不仅思考学术问题，还要关注真实世界，培养对社会的思辨力与影响力。

IB是一种教育理念，更是一种学习方式

如果你正在考虑给孩子选择一条国际教育路径，IB不仅仅是一套课程，更是一种“如何学习、如何思考、如何成为更好的人”的全面训练。

它不强调死记硬背、不强调唯一答案，而是让孩子在不断提问中，理解世界的复杂性，理解他人与自我，最终拥有走向未来的能力。