当孩子开始好奇“没有故事，未来还会有希望吗？”，《The Last Cuentista》用一个12岁女孩在星际飞船上的传奇告诉他们： “当全世界要抹去过去，只有故事能让我们被记住，被连接，被救赎。”
基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 书名/作者 | The Last Cuentista / Donna Barba Higuera |
| 出版奖项 | 2022年纽伯瑞金奖 & Pura Belpré奖（拉美传统寓言荣誉） |
| 推荐年龄段 | 10–14岁（Grades 5–9） |
| Lexile 值 | ~730L（章节书中高阶） |
| 页数/字数 | 336页，结构清晰，节奏紧凑 |
| 关键词 | 星际殖民 × 集体洗脑 × 传统故事 × 记忆与文化守护 |
为什么孩子会被吸引？
- 科幻中藏温暖：12岁的Petra随家人乘飞船逃离毁灭的地球，380年后醒来却发现只有她记得过去，其他人已被“重置”。
- 故事给力量：她以祖母的《cuento》作为武器，对抗试图消灭历史记忆的极权组织，用叙述拼凑人类的根魂。
- 文化桥梁：作品融合拉美民间传说、太空求生和政府洗脑，使传统文化在科幻语境中重现生命力。
阅读收获大地图
阅读力提升
- Lexile 约730L，适合章节书深度探索；多重结构（回忆/现实/传承）训练推理与节奏感 。
- 闪回章节、科幻设定与民间故事交互，逻辑紧凑，张力十足。
情感共鸣与表达
- Petra错失祖母、被迫面对人性与家人抉择，从个体角度触及“记忆流失、文化断裂”的深层危机；
- 激发写作爱好：“如果我要用一个故事拯救‘消失的过去’，我会怎样写？”
社会思辨与价值觉醒
- 探讨“极权为何需要删去历史”、“文化是否比科技更重要”，非常适合作为家庭与课堂户外讨论起点。
- 营造面对未来，怎样做“文化守护者”的成长意识。
陪读 & 活动建议
- “我的cuento”写作：鼓励孩子以祖辈故事为灵感，写一个短篇“传家故事”。
- 船上记忆墙：用贴纸搭建“Petra的记忆墙”，整理故事、科技、人物、事件之间的关系。
- 价值辩论会：分组代表Petra vs. Collective，讨论“如果你能重置历史，你愿不愿？”锻炼价值表达与辩证能力。
拓展阅读推荐
| 书名 | 作者 | 推荐年龄 | 类型关键词 | 推荐理由 |
|---|---|---|---|---|
| A Wish in the Dark | Christina Soontornvat | 10–14岁 | 暗喻式反乌托邦 × 道德探讨 × 亚洲文化 | 如光与影的对抗，思考法律、公正与个人选择，非常适合对社会结构感兴趣的读者 |
| The Giver | Lois Lowry | 11–15岁 | 失忆 × 控制社会 × 情感觉醒 | 与《Cuentista》共同探讨“集体记忆”与“真实世界”的价值 |
| The Girl Who Drank the Moon | Kelly Barnhill | 10–14岁 | 魔法现实主义 × 失落记忆 × 家庭与身份 | 探索母性、真相与遗忘，语言优美富有哲思 |
| Cece Rios and the Desert of Souls | Kaela Rivera | 9–13岁 | 拉丁文化 × 灵魂冒险 × 神话改写 | 同样聚焦拉丁血脉与神秘传统，适合喜欢《Cuentista》的文化氛围 |
| Paola Santiago and the River of Tears | Tehlor Kay Mejia | 10–14岁 | 拉丁美洲神话 × 冒险 × 女孩成长 | 带有都市神话色彩的冒险故事，主角也面对现实与幻想之间的抉择 |
| The Green Ember | S. D. Smith | 10岁+ | 象征性史诗 × 传说 × 使命感 | 借动物王国讲述信念传承与使命承担，适合与Cuentista对比“讲述者”角色的力量 |
Lexile & 阅读洞察
- ~730L高阶章节书难度，适合5年级以上具备独立思考能力的孩子；
- 情节多线交织，建议家庭或老师先读后引导，帮助孩子在解构科幻外壳下，拾起文化与人性的“核心记忆”。
适合人群：小学高年级至初中读者，尤其适合好奇“文化会不会影响未来”“我能守护哪些记忆”的思考型读者。
《The Last Cuentista》既是惊心动魄的科幻冒险，又是一堂“故事如何拯救人类”的文学课。它告诉孩子： “当世界要删去你的过去，只留下你，还能用一个故事，挽救未来。”
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