《Freak the Mighty》系列：异常之友 × 心灵成长

一个看似笨拙的高个少年，一个聪明绝顶却行动不便的矮小伙伴，他们决定合体——成为“Freak the Mighty”。

这并不是一个关于超级英雄的故事，而是两个被忽视的孩子，用彼此的勇气、智慧与友情，在现实的阴影中照亮了对方的人生。Freak the Mighty 以轻松幽默的语气切入，讲述家庭暴力、校园欺凌、残障挑战等沉重议题，却能带来温暖与希望。语言张力十足，情节紧凑，极富共情力，是适合11–14岁中国国际/双语学生走进“现实成长文学”世界的绝佳引路之书。

“哪怕世界只剩我俩，我们也能一起创造奇迹。”

基本信息

项目	内容
系列名称／起始册	Freak the Mighty（Rodman Philbrick 著），续作 Max the Mighty
推荐年龄段	11–14岁（Grades 6–8），桥梁书高阶至初高中衔接
Lexile 蓝思值	≈1000L，章节间上下浮动，从 925L 到 1290L（章节划高📈
篇幅	160–200 页（第一本），续作约 166 页，短篇中篇佳作
类型	现实题材 × 残障友情 × 家庭困境 × 激励成长

为什么这本书值得共读？

典型“互补友情”：脑+力组合战怪兽 Max 外形强壮却自卑，Kevin（Freak）身体瘦弱但智慧闪耀。两人合体“Freak the Mighty”，一起探索生活、勇闯未知。
情节动人，主题深刻 友情、家庭暴力、失落、救赎……书中探讨自信、自尊和亲情，是成长痛并温暖的双重体验。
结构紧凑 + 难度均衡 章节一致，平均 Lexile 1000L，非常适合训练阅读耐力与难度节奏感。
改编经典 + 系列延续力强 改编影片 The Mighty（1998），续作《Max the Mighty》，拓展世界与情感线 (。

三大成长收获

共情力 & 同理思考：通过 Kevin 与 Max 不同背景，相互理解和支持，帮助孩子建立对不同群体的接纳。
高级阅读与写作素材：深入刻画心理与现实描写，可模仿情感对话与心理独白风格练习写作。
自我认知与抗压意识：故事告别思维定式，鼓励孩子面对恐惧，接纳不完美，也能挺过阴影。

家庭共读建议

章节讨论停顿：关键节点停下问孩子：“如果你是Max，会怎么做？”或“你觉得Freak心里在想什么？”。
互补游戏体验：设计“盲人+辅助者”短剧游戏，模拟互助关系，增强理解与配合感。
情感表达训练：鼓励孩子写一篇“给Freak/Max的一封信”，表达情感共鸣与理解。
书影对比赏析：共看电影 The Mighty 并讨论影像与文字改编差异，提升视觉与文本对照思维。

拓展阅读推荐

书名	作者	类型关键词	推荐理由
Wonder	R. J. Palacio	面对不同 × 校园接纳 × 真实温情	主人公面部畸形，从不被理解到建立深厚友情，是当代青少年文学中的经典之作。
Out of My Mind	Sharon M. Draper	残障意识 × 语言之外的表达 × 内在力量	讲述患脑瘫但智力超常的女孩Melody，用科技与毅力让世界“听见她”。
Fish in a Tree	Lynda Mullaly Hunt	学习障碍 × 自我认同 × 教师引导	阅读障碍女孩的成长历程，语言平实、感情真挚，强调每个孩子都有天赋。
Mockingbird	Kathryn Erskine	阿斯伯格症 × 家庭创伤 × 自我疗愈	自闭症女孩面对哥哥去世后如何理解世界，语言朴实却充满哲思。
Because of Mr. Terupt	Rob Buyea	多视角 × 教育力量 × 群体成长	七个学生各自面对问题，在老师引导下慢慢建立联系、成长和理解。
Counting by 7s	Holly Goldberg Sloan	天才孤儿 × 重建家庭 × 心理成长	一个天赋异禀女孩在失去父母后重新建立“心的家庭”，催泪又治愈。

《Freak the Mighty》是一个关于“残缺也能伟大”的故事。

它提醒孩子：

“当我们学会接纳自己，也能成为彼此最强的依靠。”

这是一部适合中年级桥梁阅读提升、社交情感教育融合、写作模仿训练的经典佳作。