《Stink! Moody》系列:幽默科学王 × 弹力成长

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让孩子笑出声、读完还想再读的,就是 Stink Moody !他是 Judy Moody 的小弟,有百科全书一样的求知欲,对“科学”“奇闻”“太空”“臭鞋”没有抵抗力~


📘 基本信息

项目内容
系列名称Stink! Moody (作者 Megan McDonald,插画 Peter H. Reynolds)
推荐年龄段6–9 岁(Grades 1–4)
Lexile 蓝思值约 480–540L(如首册《The Incredible Shrinking Kid》≈480–540L)
篇幅~110–120页,黑白插画+漫画风插图
系列规模主线11册,另有百科辅读本等衍生内容

📘 为什么孩子和家长都喜欢?

  1. 科学×好奇心×幽默核运动 比如第一本 Stink 担心自己变矮,于是记录身高,幻想变身超英雄;#3 则为“臭鞋王”比赛排练… 每一册都把小科学“萌萌教给”孩子 。

  2. 漫画+图文混排,适合桥梁阅读 插图幽默,夹杂漫画式“插图小剧场”,能帮助刚入章节书的孩子建立阅读节奏与兴趣。

  3. 角色真实、有趣、励志 Stink 是普通的小男孩,有点小自卑,也很爱钻研;他会犯错,但每次冒险都带回成长和勇气。

  4. 层层递进、探知之旅 随着系列推进,主题从身体变化、糖果信件、臭鞋竞赛到太空灾难,一步一个小目标,让孩子读书也爱探索世界 。


📘 三大成长收获

  • 自主阅读与坚韧体验 篇幅适中,一本完成就有成就感,可激发连读动力。

  • 科学素养启蒙 天文、力学、物理、嗅觉、生态……寓教于乐,激发孩子动手探索兴趣。

  • 表达+幽默练习 模仿Stink的“小漫画”配文创作,训练图文表达力。


📘 家庭共读妙招

  • “科学预测游戏” 比如封面上的 Stink 变小了?孩子猜他会怎样补救?

  • 图漫画配对白 读漫画小段后让孩子自己配音或编对白增加趣味。

  • 科学实验连接 e.g., 读《Shrinking Kid》后试测身高、画身高图表;读臭鞋篇时体验异味DIY。

  • 续写创作时间 按 Stink 式模板,让孩子“我也来写本Stink的冒险故事”。


📘 延伸资源推荐

  • 百科辅读本 Stink-O-Pedia 系列从 A 到 Z 整理 Stink 风趣科学点滴,适合课后延展读 。

  • 有声/电子版收听 Audible 和 OverDrive 提供朗读音频,有助提升语感 。


📘 《Stink! Moody》系列像是一群“科学萌探”的日记,每页都能让孩子:

“学点小科普,笑声中就又长一丢丢。”

它告诉孩子:

“既要动脑,也能快乐成长。”

非常适合有好奇心、希望培育“阅读习惯+科学兴趣+幽默表达”体系的家庭。

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