《Little Bear》系列：温馨日常 × 第一级桥梁书

“当你还小，小到刚好坐在妈妈膝盖上读书时，小熊就是你最好的朋友。”

在《Little Bear》这个温柔而悠远的世界里，孩子可以安心地迈出“自己读书”的第一步。这里没有急迫的冲突，只有四季流转中的亲子陪伴、小动物朋友间的点滴温情。搭配 Maurice Sendak 的温润插图，这套书既是图画书之后的自然过渡，也是孩子第一次完成“章节书”的信心之源。适合5–7岁刚刚起步的原版阅读者，为他们开启一段静谧、柔和、令人眷恋的阅读启蒙之旅。

基本信息

项目	内容
系列名称	Little Bear
作者/插图	Else Holmelund Minarik / Maurice Sendak
推荐年龄	5–7岁（幼儿园至一年级）
蓝思值 Lexile	约 370L（如 Little Bear 首部设定）
出版数量	34 册（1957–2010）
类型	图文短篇 × 日常成长 × 亲子温情

为什么这套书值得推荐？

经典桥梁开篇：首本是 HarperCollins “I Can Read! Level 1” 系列第一个标题，标志轻松入级章节书；
温暖家庭日常：主题包括“送父亲”“探朋友”“月亮旅行”“生病感冒”等，贴近幼儿真实经历；
图文平衡设计：简短句子结合清新插画，既培养阅读自信又保留故事丰富性；
文学与艺术兼容：Maurice Sendak 插画加持，是经典绘本和桥梁书的完美结合。

三大成长收获

1. 读书信心打底

每册 60–70 页，语言不多却能完整表达完整小故事；
Lexile 370L 适合刚过“图画书”阶段的孩子，鼓励自主阅读体验。

2. 亲情与社交共鸣

小熊与父母、朋友的互动，能让孩子体会“成长的小温暖”；
适合作为谈论情绪、同理心主题的共享阅读素材。

3. 表达与写作启发

可以模仿“小熊喜欢…”或“小熊做了什么”句型写短文；
孩子可画“我的小熊日记”，激发联想与表达。

陪读好方法

绘本+阅读结合：读一段请孩子用自己的话复述，用图画补充；
温馨小练笔：模仿写“My Little Bear went to…” + 配图，低门槛提升信心；
角色演绎：家长扮演父熊/母熊，孩子扮Little Bear，演出日常对话；
阅读延展：系列中如 Little Bear’s Friend、Visit、Father Comes Home 各有主题，可做专题阅读。

拓展阅读推荐

书名	作者	推荐理由	Lexile
Frog and Toad 系列	Arnold Lobel	和《Little Bear》一样是“I Can Read”经典，友情温柔幽默	400–450L
Owl at Home	Arnold Lobel	温情独居小猫头鹰的生活趣事，短篇结构，适合家庭共读	370L
Mouse Soup / Mouse Tales	Arnold Lobel	童话感强的小老鼠故事，寓意丰富，语言亲切	430–480L
George and Martha 系列	James Marshall	河马好友之间的简短互动，幽默中蕴含情感启蒙	300–500L
Mr. Putter & Tabby 系列	Cynthia Rylant	老先生与猫的日常生活，缓慢但温暖，非常适合安静阅读	470–600L
Henry and Mudge 系列	Cynthia Rylant	小男孩与大狗的情谊，适合刚过渡章节书的孩子	460–530L
Amelia Bedelia（Early Reader 版本）	Peggy Parish	用语言误解制造幽默，节奏轻松，适合增强语感	140–500L
Danny and the Dinosaur	Syd Hoff	男孩与恐龙的温柔冒险，句式简单，亲切易懂	140L
Noodleheads 系列	Tedd Arnold 等	愚笨但可爱的豆脑兄弟，故事短而有趣，有逻辑训练感	410–450L

蓝思值解析

Lexile ≈ 370L，与小学 Grades 1–3 初级读者匹配；
设为“Level 1”桥梁书旨在帮助孩子从“读懂拼写→读懂句子”过渡；
配合绘本和动画使用，最适合英语阅读起步阶段的家庭。

《Little Bear》不只是一本“幼儿读物”，它是孩子第一次体验“读完一本故事书”的成就感。

在这些温暖日常里，孩子开始感受到：

“我能读懂英文书，也可以和小熊一起长大”

这是一段陪伴孩子从“图画走向文字”的宝贵桥梁阅读体验。