《The Princess in Black》系列：谁说公主不能拯救世界？
很多小女孩都喜欢“公主”，但又讨厌“只会穿裙子被拯救的公主”。 今天这本《The Princess in Black》，正好把孩子的幻想与行动力串在一起：
外表是温柔小公主， 实则是黑衣骑士战士 每一集都告诉孩子：你可以既温柔又强大
📘 基本信息：
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 系列名称 | The Princess in Black |
| 代表书目 | The Princess in Black（第一册） |
| 推荐年龄段 | 5–8岁（K–G3） |
| 蓝思值 Lexile | 440L–510L |
| 总集数 | 10+ 本（含万圣节、睡衣派对等特别篇） |
| 关键词 | 女孩冒险 × 英雄角色 × 平权教育 × 想象力启蒙 |
📘 为什么这套书这么特别？
孩子们第一次看到这个系列，通常会被两点吸引：
- “双重身份”设定：白天是 Grace 公主，晚上穿上黑斗篷打怪兽；
- 不卖弄性别的强大：她从不说“我是女生所以不能”，只会说“我得去解决问题”。
这不仅是一本书，更是一种孩子可以“代入自己”的成长想象。 对内向的女孩、好动的女孩、幻想力爆棚的女孩，都有强烈的共鸣感。
📘 阅读这套书会带来什么？
✅ 阅读力成长
- 全书每本约2,000词，蓝思值 440L 起，适合刚从绘本走向章节书的孩子；
- 插图多、字体大、语句短，非常适合独立阅读起步；
- 词汇重复高，是“识词+句型结构”自然学习的好素材。
✅ 思维与情绪启发
- 打破“公主”刻板印象：勇敢、好奇、独立；
- 展示女孩的多面性：可以温柔、也可以战斗；
- 有“反英雄”的幽默”：小怪兽也很呆萌，孩子会笑出声。
✅ 创意与表达力
- 很适合改编为“自己设计的英雄角色”；
- 孩子常常读完会自己画“我的黑衣公主” 或 “我的秘密装备”。
📘 家庭陪读小妙招
- 每天一章，一起念出“变身咒语”（超有仪式感）；
- 扮演游戏：让孩子模仿 Grace 和她的“秘密任务”；
- 创意写作：如果你是男生版，会变成谁？加个弟弟版本？
📘 附加资源推荐：
| 书名 | 作者 | 推荐理由 |
|---|---|---|
| Noodleheads 系列 | Tedd Arnold 等 | 两个傻傻又勇敢的面团脑袋，荒唐中藏智慧，幽默桥梁书 |
| Dory Fantasmagory 系列 | Abby Hanlon | 女主角 Dory 想象力惊人，画风简洁，角色设定奇特，故事中幻想与现实交织 |
| Jasmine Toguchi 系列 | Debbi Michiko Florence | 日本小女孩成长故事，节日传统+挑战自我，文化多样性佳作 |
| Lola Levine 系列 | Monica Brown | 西裔女孩Lola是“踢足球又写作”的主角，平衡运动与表达，温暖励志 |
📘 蓝思值说明
蓝思值 Lexile：440L–510L
适合：
- 牛津树 Level 9–10 之后阅读
- Raz-K~L 阶段学生
- 已掌握基础拼读、能独立理解完整情节的孩子
适合作为**“我已经不满足于绘本了”的第二步**！
📘在我们眼中，她是一位小女孩。
在她心中，她是个随时准备战斗的骑士。
《The Princess in Black》不是“给女孩的书”，而是给孩子看见“我也可以这样活着”的书。 推荐每个家庭都读一次，尤其是你家里那个看上去文静、其实内心澎湃的孩子
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