认识竞赛之 —— AMC 澳洲数学竞赛（Australian Mathematics Competition）

——Australia 最知名的数学竞赛体系、启蒙-挑战兼具、国际认可度强

一、什么是 AMC（澳大利亚数学竞赛）？

Australian Mathematics Competition，简称 AMC，由 Australian Maths Trust（AMT）主办。自 1978 年起举办，是澳大利亚历史最悠久、规模最大的中小学数学竞赛。该赛面向年级从 Year 3（约小学三年级）至 Year 12（高中末年级）学生开放，亦欢迎海外学校/地区参加。一句话总结：

AMC（Australia） = 数学思维训练、国际视野、过程成长赛道。

二、参赛年级与分组划分

AMC 澳大利亚将参赛学生按年级划分为五个 “Division”／阶段：

Middle Primary：Year 3 & 4
Upper Primary：Year 5 & 6
Junior：Year 7 & 8
Intermediate：Year 9 & 10
Senior：Year 11 & 12

这样划分有助于保证各年级学生均在适合自己水平的竞赛环境中挑战。

三、考试形式与题量安排

项目	内容	说明
题量	30 道题（通常为 25 道多选 + 5 道整数填空）	难度逐题递增
考试时间	Primary 分组约 60 分钟；Secondary（中学以上）约 75 分钟	无计算器（Secondary）
题型	多选题、整数填空题	考查思维与创新，不仅是课本计算

题量与分值具体如下：

问题 1–10：每题3分
问题 11–20：每题4分
问题 21–25：每题5分
问题 26–30：分别6,7,8,9,10分（题目难度最高）
错误答案不扣分（无负分）

四、考察内容与难度特点

AMC 澳大利亚的题目设计强调“数学思维”“问题解决能力”，而非简单机械运算。

主要涉及领域包括：

代数／初级函数
几何、测量、相似与面积
数论初识（整除、余数）
组合／概率／统计基础
逻辑推理与模型应用

例如在高级题（问题 26–30）中，将出现更高层次的计数构造、跨模块混合题目，是对学生“思维宽度与深度”的考验。

难度定位：从小学低年级（启蒙）到高中末年级（挑战）。即便是年级低的学生也能通过题目体验“数学挑战”的乐趣。

五、奖项与评定体系

AMC 的奖项体系设计细致，为不同层次的学生提供鼓励机制。

典型奖项包括：

Participation（参与奖）——凡参赛者均可获得
Proficiency（达到预设分数）
Credit（大约年级所在地区前 55%／60%）
Distinction（前 20%／25%）
High Distinction（前 3%／5%）
Prize／Medals——极少数顶尖成绩者，通常每 ~300 名学生中约1人获得奖项。

此外，Senior 分组中还有 “Best in School”、Girls’ medal（如 Cheryl Praeger Medal）等特别奖项。

六、报名方式与关键时间节点

项目	信息
报名渠道	各校通过 Australian Maths Trust （AMT）官网或学校注册参与。
竞赛时间	通常于每年 8 月（澳洲冬季）举办。
报名截止	通常印刷卷区于 7 月初截止，线上报名略晚。
成本	约 AUD 9.30 / 学生（印刷卷）为例。

七、含金量与适用价值

维度	说明
国际化程度	虽为澳洲本土赛事，但开放至 30+ 国家并被多个国际学校采纳。
逻辑训练价值	强化数学思维、问题解决能力、跨模块整合能力。
升学加分	国际学校、澳新高校及部分海外高校对 AMC 成绩给予认可；可作为申请材料中的数学能力佐证。
参与门槛低	面向 Year 3–12 全覆盖，适合各种水平学生参与、锻炼。

八、备考建议（适用于不同年级）

低年级（Year 3–6）：以题目趣味性为前提，多做基础题、培养兴趣。
中年级（Year 7–10）：强化代数、几何、逻辑思维练习；建议做过去 5–10 年的 AMC 题目。
高年级（Year 11–12）：挑战高难题、注重建模思维、跨模块题练习；虽该竞赛不是奥赛直通车，但为后续更高级数学竞赛或理工申请打基础。

建议资源：AMT 官方 Past Papers、数学思维训练书籍、校内/课外练习小组。

九、常见误区澄清

误区：AMC 澳洲都是“很简单的数学题”。正解：题目虽面向广年级，但高级题难度适中，强调思维挑战。
误区：参加就等于拿奖或必然加分。正解：奖项分层明确，家长学生应关注“成长”而非仅奖项。
误区：只为澳洲学生举办。正解：欢迎全球学生参与，题目亦提供多个语言版本。

🔟 总结

AMC （Australia）是一个用“趣味、挑战”连接数学学习与国际视野的桥梁。

它不只是“做题比赛”，而是让学生在 逻辑思维、数学语言、挑战自我 中成长。

对于希望提升数学能力、开拓国际视野、补充学术履历的学生而言，参加 AMC 是一个非常值得的起点。