ProCon.org:最适合训练批判性思维的英文议题网站
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ProCon.org:最适合训练批判性思维的英文议题网站

一、ProCon.org 是什么?

ProCon.org 是由美国著名的非营利教育机构 Britannica(大英百科全书集团) 运营的一个公共教育平台, 它的使命是——

“Promote critical thinking, education, and informed citizenship.” (促进批判性思维、教育公平与理性公民意识)

网站汇集了全球最具争议的社会议题, 如:

  • Should social media be regulated?
  • Is animal testing justified?
  • Should schools require uniforms?
  • Should we ban plastic bottles?

每个主题都提供了正反两方观点(Pro / Con), 帮助学生从多个角度思考问题、构建论证、表达立场。

一句话总结: ProCon.org = 批判性思维训练、英文议题写作、全球公民教育课堂。


二、核心特点

特点说明
Pro vs Con 对立结构每个议题均提供“支持”与“反对”的论点、数据与引用
客观中立所有内容均由专业编辑团队审核、引用可靠来源(如联合国、学术期刊)
议题类型广泛政治、科技、教育、环境、伦理、社会议题应有尽有
适合学术写作与辩论可直接用于 TOK、EE、AP Seminar、EPQ、NHSDLC 等
阅读难度适中Lexile 约900–1200L,适合 G8–G12 学生使用

三、网站结构

ProCon.org 的内容结构非常清晰,学生可以按主题快速查找:

模块内容说明
Issues(议题中心)按领域分类的全部辩论主题(如 Education、Technology、Ethics、Health)
Pro Arguments支持方观点,每条附有事实与出处
Con Arguments反对方观点,同样引用权威来源
Background议题背景介绍,包含关键数据、历史发展、相关法律
Quotes / Facts / Timeline附名人观点、研究数据、事件时间线
Teacher Resources教师教学方案与课堂活动设计

网址入口:https://www.procon.org


四、学习示例

以经典议题 “Should schools require uniforms?(学校是否应强制校服)” 为例

背景(Background)

  • 介绍校服制度起源、在美英澳的实施现状与争议。

Pro(支持方)观点示例:

  • 校服减少攀比、促进公平。
  • 有助于培养纪律意识和集体认同。
  • 调查显示穿校服的学生在课堂纪律评分更高(来源:UCLA Education Review)。

Con(反对方)观点示例:

  • 校服限制个性表达。
  • 对改善学习成绩没有显著效果。
  • 对低收入家庭而言增加经济负担。

适用练习: 学生可以围绕该主题撰写:

  • AP Lang Argument Essay
  • IB TOK Presentation
  • A-Level GP Essay
  • NHSDLC Debate 准备材料

五、适用课程与场景

课程 / 活动应用方式
IB TOK / EE寻找多角度知识议题(Ethics, Technology, Science)作为探究素材
AP Seminar / AP Research训练Evidence-Based Argument(基于证据的写作)
A-Level GP / EPQ论证与反驳练习素材
辩论赛(NHSDLC / WSDC / NSDA)选题、立论、反驳依据来源
学术写作与演讲训练提升逻辑表达与证据引用能力
课堂讨论与演讲课老师可选议题做小组辩论或即兴演讲活动

六、推荐主题分类

主题领域代表议题示例
Science & TechShould we allow gene editing in humans? / Is AI a threat to jobs?
EnvironmentShould single-use plastics be banned? / Is nuclear power safe?
EducationShould homework be mandatory? / Should students use phones in school?
Economics & PoliticsShould governments tax the rich more? / Is globalization good?
Ethics & SocietyShould animal testing be allowed? / Is it ethical to eat meat?

每个议题下都附有:

  • 真实数据(Data)
  • 学术引用(Citations)
  • 权威时间线(Timeline)
  • 延伸阅读(Related Resources)

七、使用方法建议

目标操作方式工具搭配
批判性阅读训练每天选一个议题,列出 Pro / Con 各三点Notion / Word 文件整理
写作训练模仿AP/IB结构写一篇 Argument EssayGrammarly / NoRedInk
辩论准备从 ProCon 提取论点并转换成演讲提纲Padlet / Speech Cards
课堂教学教师将 ProCon 文章用于课堂思辨活动Google Classroom / Nearpod

八、与其他平台对比

平台主要功能适用场景
ProCon.org提供议题正反观点与数据批判性思维 / 辩论 / 写作
BBC Learning / Newsela新闻阅读 + 观点分析阅读理解与语言练习
CommonLit / A3000阅读理解 + 写作任务语言训练与文章分析
TED-Ed / Debate.org视频或社区讨论形式表达训练与演讲展示

综合来说,ProCon.org 是其中 最学术、最结构化 的思辨训练平台。


九、推荐给不同学生的使用路径

年级段学习目标使用建议
G6–G8入门思辨,学习多角度表达阅读背景 + 摘要 Pro/Con
G9–G10写作与辩论训练模仿结构,写短文或辩论卡
G11–G12IB/AP论文与研究准备结合TOK / EE / Seminar选题使用
大学阶段Argumentative Essay / 研究文献引用引用ProCon数据与学术观点

十、 结语:思辨,让学生真正“学会思考”

在信息爆炸、立场分化的时代,ProCon.org 教会学生的不是“选哪一边”,而是如何理解两边、如何有逻辑地表达自己。

“教育的最高境界,不是告诉你答案, 而是教你如何提出有价值的问题。”

当孩子能从多个角度看待社会议题、能引用数据、尊重事实、表达立场——那才是真正的批判性思维力与公民素养

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