一、TED 是什么?
TED 是 “Technology, Entertainment, Design(科技 × 娱乐 × 设计)” 的缩写, 创立于 1984 年的美国, 它的核心理念是:
“Ideas worth spreading —— 值得传播的思想。”
TED 最初是一个科技与设计主题的精英大会, 如今已发展为覆盖 教育、心理、社会、人文、科学、未来趋势 等几乎所有领域的全球性知识平台。
一句话总结:
TED = 世界最具启发性的思想舞台。
二、TED 有哪些形式?
TED 不是单一平台,而是一个多层次的知识生态系统。
| 形式 | 说明 | 适合人群 |
|---|---|---|
| TED Talks | 官方演讲,全球思想领袖登台演讲(18分钟以内) | 所有人 |
| TED-Ed | 面向青少年与教育者的动画教学版 | 中小学生、老师 |
| TEDx | 由各地组织的独立TED授权活动 | 大学、高中、城市社区 |
| TED-Ed Student Talks | 面向学生的演讲计划,鼓励青少年表达观点 | 国际/双语学校学生 |
| TED Podcasts | 官方播客,如《WorkLife》《The TED Interview》 | 成人听力与思维训练者 |
三、为什么国际课程学生都在看 TED?
TED 不只是“听演讲”,更是一种培养思维与表达力的训练方式。
| 能力维度 | TED 的训练价值 |
|---|---|
| 批判性思维(Critical Thinking) | 从多角度审视问题、分析逻辑、形成观点 |
| 学术表达力(Public Speaking) | 学习结构化表达、肢体语言与语音语调 |
| 全球视野(Global Awareness) | 听到不同文化、职业与思想视角 |
| 知识迁移(Interdisciplinary Thinking) | 把心理学、经济学、科技、人文学科贯通理解 |
| 语言提升(English Immersion) | 真实、自然的原版学术英语输入 |
对于 IB、A-Level、AP 学生来说:TED 是 TOK(知识论)、EE(拓展论文)、口头表达、面试面谈 的极佳素材来源。
四、TED 演讲结构:为什么听起来如此有感染力?
TED 演讲遵循著名的“三段式表达法”:
| 阶段 | 内容 | 目的 |
|---|---|---|
| 1. 引入故事(Hook) | 用情绪、提问或真实案例吸引听众 | 激发兴趣 |
| 2. 论点阐述(Idea) | 提出核心思想,配合事实、数据、逻辑论证 | 建立说服力 |
| 3. 收尾升华(Takeaway) | 总结要点,留下启发性金句或行动号召 | 打动人心 |
这正是学生在写作文(IB EE、AP Lang、A-Level GP Essay)或辩论、面试时可以直接借鉴的结构。
五、TED-Ed:更适合中小学的教育版本
TED-Ed 是 TED 为中小学教育专门推出的子平台, 以动画形式讲解复杂概念,让孩子“在好奇中学习”。
| 模块 | 内容特点 | 示例主题 |
|---|---|---|
| Lesson Library | 动画短片 + 互动提问 + 延伸阅读 | “Why do cats purr?”、“How do volcanoes erupt?” |
| Subject 分类 | 科学、人文、语言、艺术、数学、历史等 | 各学科适用 |
| Think → Dig Deeper → Discuss | 鼓励学生思考、查资料、讨论 | 培养探究与反思能力 |
官网:https://ed.ted.com TED-Ed 已被全球上千所国际学校纳入课堂拓展资源。
六、TEDx 与 TED-Ed Student Talks
TEDx 与 TED-Ed Student Talks 是 “人人皆可登台” 的延伸版本。
| 项目 | 介绍 | 教育意义 |
|---|---|---|
| TEDx | 独立组织的 TED 活动,如 TEDxShanghai、TEDxYouth@Beijing | 培养公众演讲与社会思辨 |
| TED-Ed Student Talks | 学校内部开展,学生可策划主题并登台演讲 | 训练语言、逻辑与舞台自信 |
很多 IB、A-Level 学校都将 Student Talks 作为 TOK口头展示 / CAS活动 / EPQ展示 的一部分。
七、如何用 TED 提升英文能力?
| 学习目标 | 使用策略 | 推荐工具 |
|---|---|---|
| 听力提升 | 关闭中文字幕,打开英文字幕 | TED App / YouTube字幕 |
| 词汇积累 | 记录演讲中高频学术词汇 | Quizlet / Membean |
| 口语模仿 | 模仿演讲者语调、语速、停顿 | Speech Shadowing |
| 写作提升 | 分析演讲结构与逻辑展开 | NoRedInk / Grammarly |
| 思维拓展 | 观看不同领域主题,写反思笔记 | Notion / MindMeister |
八、推荐给国际课程学生的 TED 经典演讲
| 主题方向 | 演讲标题 | 演讲者 | 适用学科 |
|---|---|---|---|
| 思维成长 | The Power of Believing You Can Improve | Carol Dweck | Psychology / TOK |
| 批判思维 | How to Spot a Liar | Pamela Meyer | TOK / Debate |
| 全球视野 | The Danger of a Single Story | Chimamanda Adichie | English A / Global Issues |
| 科技伦理 | The Moral Bias Behind Your Search Results | Andreas Ekström | ITGS / TOK |
| 自我成长 | The Power of Vulnerability | Brené Brown | Psychology / CAS Reflection |
九、家长与老师如何善用 TED?
家长:
- 每周与孩子一起看一支演讲
- 用问题引导讨论:“你同意她的观点吗?为什么?”
- 让孩子尝试复述或写下观点
老师:
- 在课堂中引入 TED 片段,激活讨论
- 结合学科主题(如AP Seminar、IB TOK)进行批判性写作训练
十、 结语:TED,不只是听,更是思考
TED 的魅力在于——它不是让你记知识,而是让你重新思考知识的意义。
“教育的目的,不是灌输答案,而是点燃思考。”
TED 就像一扇窗口, 让学生看到世界的多样, 也让他们学会更有力量地表达自己。

全部评论
请先登录后发表评论
暂无评论,快来发表第一条评论吧!