一文讲清 XReading：让英文分级阅读变得系统又高效

一、什么是 XReading？

XReading 是由日本教育学者 Paul Goldberg 博士创立的在线英文分级阅读平台，为全球英语学习者提供超过 1500+ 本正版分级读物，涵盖 Oxford、Cambridge、Penguin、National Geographic 等知名出版社。

与传统纸质分级读物不同， XReading 让学生可以随时在线阅读、听书、测验、追踪进度，是目前国际学校和ESL课堂最常用的数字阅读系统之一。

一句话总结：

XReading = 分级书库 + 听力功能 + 阅读测验 + 学习数据追踪。

二、为什么要用 XReading？

对于中国国际/双语学校学生来说， XReading 能解决三个最常见的英文阅读痛点：

家长困惑	XReading 的解决方式
“原版书太多，不知道从哪本开始”	平台内书籍全部标注 CEFR / Lexile / Level，自动推荐合适难度
“孩子发音不好，听力跟不上”	每本书自带全书原音朗读音频，可调语速
“读了很多书但没进步”	系统记录阅读时长、测验得分、累计词数，进步一目了然

三、XReading 平台主要功能

模块	功能说明	使用亮点
Online Library	在线阅读平台，包含分级读物	书籍来源覆盖 Oxford / Penguin / National Geographic
Audio Player	每本书均配有原声朗读音频	可调语速（0.8x–1.2x），支持跟读模式
Comprehension Quiz	每本书后附理解测验（5–10题）	帮助检查理解力与细节捕捉
Progress Report	系统自动生成阅读记录与统计	展示累计阅读时间、单词数、正确率等
Teacher Dashboard	教师端可查看学生阅读行为	可用于课堂阅读管理与差异化指导

四、阅读等级与分级体系

XReading 支持多种国际通用阅读等级体系，每本书都标注CEFR / Lexile / Publisher Level，方便家长、教师与学生跨体系对照。

体系	级别范围	对应阶段	示例书系
CEFR	A1–C1	从初学者到高阶英语	Cambridge English Readers
Lexile	BR–1200L+	G1–G12	National Geographic, Compass
Publisher Level	1–6 / Starter–Advanced	出版社自定等级	Oxford Bookworms, Penguin Readers

建议：

K–G2 学生：从 CEFR A1 起步（Oxford / Foundations 系列）
G3–G5 学生：可进入 A2–B1 区间
G6 及以上：挑战 B2–C1 难度的小说或非虚构类作品

五、使用流程（学生端）

✅ Step 1：登录账户 由老师或学校分配账号（也可个人注册）。

✅ Step 2：选择书籍 根据推荐等级或关键词搜索。可查看：

书籍简介
CEFR / Level 信息
阅读时长与积分

✅ Step 3：阅读 + 听力同步 边看文字边听音频，系统自动记录阅读时长。

✅ Step 4：完成测验（Quiz） 每本书结尾 5–10 题理解测试，立即出分。

✅ Step 5：查看个人报告 系统显示累计阅读本数、单词数、正确率与进步趋势。

六、和其他系统的区别

对比维度	XReading	Raz-Kids	Epic!	AR 系统
内容来源	多出版社正版分级读物	自有内容	绘本 + 故事类读物	纸质原版书配测验
难度体系	CEFR / Lexile 多体系	自定级别	无标准难度标识	ZPD（基于STAR）
听力功能	✅ 全书原音	✅ 每页音频	✅ 故事朗读	❌ 无音频
测验方式	✅ 阅读后Quiz	✅ 每页题	❌ 无统一测验	✅ 书后测验
数据追踪	✅ 系统自动	✅ 有	❌ 弱	✅ 有
是否可离线	❌ 需联网	✅ 可下载	✅ 可下载	❌ 无离线功能

总结：

XReading → 学术化分级体系 + 原音朗读 + 全过程数据
Raz-Kids → 适合小学低段启蒙
Epic! → 适合自由阅读与兴趣拓展
AR → 适合纸质书阅读管理与测评

七、对学生的核心价值

能力维度	XReading 带来的提升
阅读量	庞大正版书库，让学生轻松实现“广泛阅读”
听力输入	原音朗读 + 跟读功能，提升语音语调感
词汇积累	高频词反复出现，自然习得词汇
阅读理解	测验帮助检验细节与主旨理解
学习自驱力	实时数据激励阅读持续性

八、教师与学校如何使用

教师可通过 Teacher Dashboard：

查看学生阅读记录与时长
分配个性化书单
监控测验成绩与阅读增长
导出阅读报告作为课堂成绩或项目档案

很多国际学校将其与 AR系统、STAR Reading 或 MAP Reading 结合，形成“分级输入、测评追踪、能力验证”的完整体系。

九、家长如何在家配合

✅ 1. 关注阅读时间与频率 建议每天阅读 15–20 分钟，每周 3–5 次。

✅ 2. 引导孩子听读结合 先听后读 → 跟读模仿 → 再独立阅读。

✅ 3. 鼓励孩子做完测验 帮助他们养成“读完 → 检验 → 复盘”的习惯。

✅ 4. 以数据为激励 用系统报告展示成长，例如：

“这个月你多读了5万词，太棒了！”

十、结语：让阅读成长“看得见，也听得见”

在数字化阅读时代， XReading 让英文分级阅读不再只是“兴趣”，而成为一个可跟踪、可听、可验证的系统性学习过程。

它让孩子不只是“在读书”，而是“在读懂语言，吸收思维，建立自信”。

从 STAR → AR → XReading，阅读的世界正在被数据点亮。