在合作中成长，在挑战中表达
在国际课程体系中，竞赛早已跳脱“个体拼分”的范式，进入了“合作 × 表达 × 展示 × 社会实践”共融的新阶段。 越来越多的顶尖大学重视学生在真实任务中展现出的团队协作能力、公共表达能力、跨学科整合力与领导潜质。
而团队型竞赛，正是激发这些核心素养的理想平台。
本文分为五大类，覆盖人文表达、商业模拟、工程创造、社会议题与项目研究，逐一介绍。
一、表达 × 辩论 × 模拟类团队竞赛
| 竞赛名称 | 年级建议 | 海外认可度 | 类型 | 核心特色 |
|---|---|---|---|---|
| World Scholar’s Cup（WSC） | G4–G12 | 🟢 极高 | 跨学科 × 团队展示 | 全球性联赛，适合早期起步，融合写作、辩论、知识挑战 |
| 模拟联合国（MUN） | G6–G12 | 🟢 高 | 外交 × 演讲 × 政策 | 培养公共表达、写作与国际事务视角 |
| NSDA China 英文辩论联赛 | G6–G12 | 🟢 极高 | 美式议会辩论 | 全国范围赛事，与美国TOC体系接轨 |
| NHSDLC / TOC China | G8–G12 | 🟢 高 | 政策辩论 × 战术策略 | 强调逻辑推演与表达说服力 |
| YMGE（耶鲁欧洲模拟政府） | G10–G12 | 🟢 高 | 公共治理 × 模拟协商 | 国际官僚模拟，适合公共事务或国际关系方向 |
| WSDC 世界中学生辩论赛 | G10–G12 | 🟢 极高 | 世界英文辩论精英赛 | 国家代表级别，难度大，竞争强 |
| BP Debate 英国议会辩论赛 | G10–G12 | 🟢 高 | 英式思辨辩论 | 强调结构表达与即时反应，IB文科方向适配 |
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二、商赛 × 管理 × 财务分析类团队竞赛
| 竞赛名称 | 年级建议 | 海外认可度 | 类型 | 核心特色 |
|---|---|---|---|---|
| DECA（中国/美国） | G9–G12 | 🟢 极高 | 商务模拟 × 市场分析 | 美本商科申请核心推荐赛 |
| FBLA（未来商业领袖联盟） | G9–G12 | 🟢 高 | 商业知识 × PPT简报 | 注重演示与英文商业写作能力 |
| IEO 国际经济奥林匹克 | G9–G12 | 🟢 高 | 理论 × 案例分析 | 含笔试与现场展示 |
| NEC 美国经济学挑战赛（中国区） | G9–G12 | 🟢 极高 | 快问快答 × 展示结合 | 冲刺美本经济专业推荐赛事 |
| YBC 青少年商业挑战赛 | G8–G11 | 🟡 区域认可 | 创业入门类 | 创业计划 + 策略汇报 |
| Asdan 商赛 | G9–G12 | 🟢–🟡 | 中文/中英赛道 | 模拟公司运营，适合无基础学生 |
| HKIC 香港中学生商赛 | G9–G12 | 🟢 港校认可 | 港校方向 | 针对香港高校申请的商业展示型项目 |
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三、机器人 × 编程 × 工程类团队竞赛
| 竞赛名称 | 年级建议 | 海外认可度 | 类型 | 核心特色 |
|---|---|---|---|---|
| FIRST Robotics（FLL/FTC/FRC） | G3–G12 | 🟢 极高 | 工程建模 + 团队展示 | 全球最主流机器人体系赛事 |
| WRO 世界机器人奥林匹克 | G4–G10 | 🟢 高 | 任务挑战 + 编程构建 | 编程搭建任务型挑战，适合进阶路线 |
| RoboRAVE / MakeX | G4–G10 | 🟡–🟢 | 国内广泛赛事 | 提供启蒙+进阶项目训练 |
| iCode Global Hackathon | G5–G12 | 🟢 高 | 团队编程挑战 | 开发型Hackathon实践项目 |
| Future City Competition | G6–G9 | 🟡 区域认可 | 可持续发展 × 城市设计 | STEAM跨学科项目落地首选 |
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四、社会议题 × 公益创新 × 真实问题解决
| 竞赛名称 | 年级建议 | 海外认可度 | 类型 | 核心特色 |
|---|---|---|---|---|
| Rise Challenge（Google/Schmidt支持） | G8–G11 | 🟢 极高 | 公益项目 × 全球奖学金 | 全球100名少年精英支持计划 |
| Design for Change（DFC） | G4–G9 | 🟢 国际认可 | 真实问题 × 设计思维 | 落地行动力训练，适合CAS扩展 |
| X-Plan Innovation Challenge | G9–G12 | 🟢 高 | 城市/SDGs问题解决 | 城市治理与公共政策模拟类 |
| 星河计划 / 青少年公益挑战赛 | G7–G12 | 🟡–🟢 | 公益实践 × 项目策略 | 强调项目策划与团队执行 |
| SDG模拟挑战（联合国可持续发展） | G9–G12 | 🟢 中高 | 社会议题 × 项目方案设计 | 用设计思维解决可持续发展问题 |
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五、跨学科 × 项目制 × 创意融合竞赛
| 竞赛名称 | 年级建议 | 海外认可度 | 类型 | 核心特色 |
|---|---|---|---|---|
| FPS Future Problem Solving | G7–G12 | 🟢 高 | 未来议题 × 批判性思维 | 训练预测+系统解决方案构建 |
| 火种计划 / 学研桥 | G8–G12 | 🟡–🟢 | 科研项目发表 | 配合课程设计项目成果并发表 |
| Project SEED / 思辨者计划 | G8–G12 | 🟡 国内认可 | 跨学科表达 + 小组展示 | 模拟大学学术环境，适合IA/EE训练 |
| Creative Challenge Cup | G5–G9 | 🟡 启蒙型 | 创意解决问题 | 适合小学段跨学科表达训练 |
| TED-Ed Youth | G6–G12 | 🟢 高 | 项目演讲 | 强化表达、自主选题与团队辅导机制 |
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如何选适合的团队型竞赛？
| 年龄段 | 推荐类型组合 | 适配目标 |
|---|---|---|
| 小学段（G3–G6） | WSC / DFC / FLL / TED-Ed Jr. | 兴趣启蒙 + 团队协作 |
| 初中段（G7–G9） | NSDA / Creative Cup / Hackathon | 思维成长 + 表达建立 |
| 高中段（G10–G12） | DECA / Rise / MUN / FPS | 升学呈现 + 项目成果落地 |
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