在IB、AP、A-Level、OSSD等国际课程体系中，研究型写作与跨学科项目正成为评估学生批判性思维、学术能力与社会责任感的重要方式。无论是IB的EE与TOK，AP的Seminar与Research，还是A-Level的EPQ，这些模块都需要学生具备独立思考、问题设定、资料分析与结构化表达能力。
本文整理了论文写作 × 跨学科研究 × 哲学批判 × 创意表达 × 发表平台五大类代表赛事与资源，适用于文理兼修的学生，既能为大学申请提供真实的成果展示，也为文书素材与项目发展提供丰富来源，为TOK / EE / Capstone / Seminar等模块提供真实成果支撑。
一、学术论文类（多学科 / 独立投稿型）
| 比赛名称 | 年级建议 | 类型 | 主办机构 | 特点亮点 |
|---|
| The Concord Review (TCR) | G10–12 | 英文历史/人文论文发表 | 美国 | 全球顶尖中学生学术期刊，极具升学权威性 |
| John Locke Essay Competition | G9–12 | 哲学、政治、经济议论文 | 牛津校友会 | 全球含金量最高之一的人文论文赛事，强调论证逻辑与独立思维 |
| Royal Economic Society Essay Competition | G11–12 | 英文经济议题写作 | 英国皇家经济学会 | 适合申请PPE、经济与社会科学方向 |
| New York Times Editorial Contest | G8–12 | 新闻评论/议题表达 | 纽约时报 | 聚焦社会热点，适合传媒/社会学/公共政策申请 |
| FT Talent Essay Competition | G10–12 | 商业 × 政策 × 社会视角 | 金融时报 | 国际视野强，适合商业、人文、政治等方向融合 |
| Sackler Essay Prize in the Arts | G10–12 | 艺术 × 哲学思辨 | 萨克勒研究院 | 艺术批评+推理结构，适配IB TOK与视觉艺术交叉方向 |
二、跨学科科研型赛事（项目制 + 论文写作 + 展示）
| 比赛名称 | 年级建议 | 类型 | 特点亮点 |
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| China Thinks Big (CTB) | G9–12 | 中英双语调研+论文+演讲 | 国内外最受认可的跨学科研究型赛事之一，适合EE/TOK/PBL项目成果整合 |
| ISEF（人文/社科/环境等方向） | G10–12 | 英文实验+论文+展示 | 包括心理学、环境科学、社会行为科学等文科STEM方向，升学含金量极高 |
| GENIUS Olympiad | G9–12 | 可持续发展议题 + 报告 + 展示 | 融合科学研究、环境保护与社会影响力，支持STEAM方向和ESG类升学目标 |
| Global Youth Science & Tech Bowl | G9–12 | STEM + 应用社会议题 | 强调英文项目展示与逻辑表达能力，含导师指导与国际评审 |
| Junior Academy by NYAS | G9–12 | 全球线上科研合作平台 | 纽约科学院组织，强调研究过程与协作成果，可产生学术报告和国际导师推荐信 |
| Earth Prize | G10–12 | 环境创新项目 + 科研写作 | ESG理念融合科研表达，鼓励社会问题的行动转化与书面论证呈现 |
三、哲学 × 思辨 × 批判写作类（适配IB TOK / A-Level GP）
| 比赛名称 | 年级建议 | 类型 | 特点亮点 |
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| Philosophy Now Student Essay Contest | G9–12 | 英文哲学议论文 | 哲学核心议题，挑战思维边界，适合训练逻辑与推理表达 |
| Peterhouse College Essay Competition | G11–12 | 跨学科论证型论文（剑桥主办） | 连接人文、科学与历史，强调综合分析，适配文理融合申请者 |
| St. Gallen Global Essay Competition | G11–12 | 商业伦理 + 全球议题写作 | 适合探索社会系统、伦理判断与人文批判，入围可获邀赴瑞士参加青年经济论坛 |
| The MIND Essay Challenge | G10–12 | 心理认知 × 社会议题 | 可结合AP Psychology、IB TOK主题，强调跨学科视角表达 |
| The Ethics Bowl | G10–12 | 团队伦理辩论 + 议论文 | 强调批判思维、团队协作与道德判断，适合演讲+写作融合型表达路径 |
四、语言与写作挑战（表达力 × 应用文 × 多体裁）
| 比赛名称 | 年级建议 | 类型 | 特点亮点 |
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| Scholastic Art & Writing Awards（写作类） | G7–12 | 多体裁英文创作（小说/戏剧/评论） | 含金量高，可直接用于申请文书与作品集 |
| Johns Hopkins CTY Creative Writing | G6–9 | 创意写作课程+投稿 | 初中阶段理想写作起点，提升表达力与修辞技巧 |
| Commonwealth Essay Competition | G8–12 | 国际命题作文 | 英联邦主办，强调全球视野与文化理解，适合跨文化与政策方向写作拓展 |
| Write the World（全球写作社区） | G7–12 | 写作比赛 + Workshop | 可持续发布与编辑文章，累积完整写作记录，适合作为申请文书 / 作品集素材来源平台 |
五、青年期刊发表 / 论文投稿平台（作品集增强利器）
| 平台名称 | 年级建议 | 支持方向 | 特点亮点 |
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| Journal of Emerging Investigators | G10–12 | STEM研究型论文 | 哈佛博士团队审稿，适合AP Research / ISEF后期发表使用 |
| Curieux Academic Journal | G10–12 | 人文/社科/跨学科 | 作者支持服务强，提升写作结构，适合EPQ / TOK成果延展 |
| STEM Fellowship Journal | G10–12 | 理工 / 环境 / AI等方向 | 加拿大知名期刊，鼓励高校前期研究成果发布 |
| Yale Global Scholars Essay Program | G10–12 | 社会科学 × 领导力议题 | YGS课程成果可转化为正式论文，具官方背书和国际认可 |
六、课程体系 × 竞赛匹配建议
| 课程体系 | 推荐赛事组合 | 匹配说明 |
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| IB（EE / TOK / IA） | CTB / John Locke / GENIUS | 支持独立课题、议题批判、研究过程表达 |
| AP（Seminar / Research） | NYAS / ISEF / JEI | 支持资料收集、学术分析、Research Paper建构 |
| A-Level（EPQ / GP） | Peterhouse / RES / Philosophy Now | 强化跨学科探索，适合文理交叉选题 |
| OSSD（IDC / Capstone） | Earth Prize / Curieux / CTB | 项目制成果转化、论文撰写、展示与落地实施全流程训练 |
七、升学方向 × 成果转化建议
| 目标方向 | 推荐组合 | 成果转化建议 |
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| 人文 / 社科类申请 | Concord + John Locke + Commonwealth | 形成完整论文集 + 背景证明 + 学术兴趣陈述 |
| STEM研究型申请 | ISEF + JEI + NYAS | 转化为技术文档、数据报告、Research Writing Sample |
| ESG × 社会创新方向 | CTB + Earth Prize + GENIUS | 项目展示文档 + 议题陈述报告 + 社会影响力证明 |
| 哲学 × 人文理融合申请 | Peterhouse + Philosophy Now + St. Gallen | 构建跨学科研究叙事，展现逻辑表达+批判思维+议题融合能力三位一体 |
八、资源平台入口汇总（查找与报名建议）
你的思考方式，决定你的申请表达力
在未来教育趋势中，不再是你知道什么，而是你能提出什么问题、如何表达、怎样影响他人。将竞赛作为“输入–思辨–输出”的闭环工具，既能激发真实兴趣，也能构建令人信服的申请故事。
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