在中国大陆国际教育体系中，有一类学校正逐渐走入更多家庭的视野 ——
它们既非传统国际学校，也非全体制内学校，而是在国家课程与国际课程之间，搭建起一条“中西融合、双语并行、文化兼容”的升学之路。
代表如宋庆龄、协和系、育华、杭州英特、耀华，这些学校以“融合课程模式”为核心，融合中国教育的基础扎实与国际课程的探究精神，兼顾语言、文化、身份与升学方向的平衡，为中产家庭提供了留学准备的“第三条道路”。
本文将带你系统了解这五所融合代表学校，从课程体系、升学路径到家长适配度，为你的教育选择提供实操参考。
融合课程代表学校概览（5所）
| 学校名称 | 所在城市 | 类型 | 核心课程体系 | 办学特色 |
|---|
| 宋庆龄学校（SCLS） | 上海 | 高端民办 | 中国义务教育课程 + 融合IB理念 | 精英双语 + 强烈中国文化底色 |
| 协和系（协和双语/万源城等） | 多地（以上海为主） | 集团化办学 | 中国课程 + 英文分层 + IB/AP部分引入 | 稳健型融合路线，学术与人文兼顾 |
| 育华学校（原育才育华） | 深圳 | 民办强校 | 国家课程 + 自研融合课程 + 港澳方向课程 | 教学严谨，融合深，性价比高 |
| 杭州英特外国语学校（杭英特） | 杭州 | 公办民营 | 国家课程 + 自主拓展课程 + A-Level尝试 | 学术传统浓厚，理科见长，管理严格 |
| 耀华学校（耀中耀华集团） | 多地（上海/广州/烟台/青岛等） | 外资/中资合办 | IB为主（部分融合AP） + 中英双语 | 国际认证强，语言氛围纯正，外教多 |
核心课程设置比较
| 学校 | 初中阶段 | 高中阶段 | 国际课程引入方式 |
|---|
| 宋庆龄 | 双语国家课程 + 探究课程 | 自主融合课 → 海外AP/IB衔接 | 课程逻辑类IB + 个别AP/海外同步课程 |
| 协和系 | 国家课程为主 + 英语分层 | IB/AP并行（看校区） | 有标准IB PYP/MYP/DP体系的校区 |
| 育华 | 国家课程为骨干 + 自主拓展课程 | 国际部走港澳/海外升学路线 | 香港DSE/AP/A-Level方向灵活切换 |
| 杭英特 | 严格义务制课程 + 数理强化 | 国内课程为主 + 出国方向分流 | 国际班尝试引入A-Level和AP |
| 耀华 | 中英融合课程 + 探究课程 | IB体系完整（PYP–DP） | 全球IB认证校（IB为核心架构） |
升学方向与学生构成
| 学校 | 学生构成 | 升学主要方向 | 近年特点 |
|---|
| 宋庆龄 | 外籍+中籍高净值家庭混合 | 美国、英国、加拿大、新加坡 | 学生综合能力强，文理兼顾 |
| 协和系 | 中籍主流中产家庭 | 英美港澳全面分布 | 升学体系丰富，路径灵活 |
| 育华 | 中籍为主，部分港籍家庭 | 港澳/英联邦/新加坡 | 港澳方向强，实用型强校 |
| 杭英特 | 中籍主力、注重学术家庭 | 英国为主，美国/澳新为辅 | 英国牛剑流量逐年提升 |
| 耀华 | 外籍+中籍混合，国际生比例高 | 美国/英国/澳洲/香港 | 国际升学体系化强，IB成绩稳定 |
谁适合这些“融合型”学校？
| 家庭目标 | 推荐学校 |
|---|
| 既要双语+中国文化，又想冲击世界Top名校 | ✅ 宋庆龄、耀华、协和IB校区 |
| 想要稳妥性价比升学，目标为港澳/英联邦 | ✅ 育华、杭英特、协和非IB校区 |
| 注重学术扎实度和传统课堂规范 | ✅ 杭英特、育华 |
| 希望国际氛围浓、外教多、探究课程强 | ✅ 耀华、宋庆龄 |
总结建议
- 这些学校不是“纯国际学校”，而是中国特色与国际路径融合的产物，适合处于“未完全放弃体制”但又要“提前出海”的家庭。
- 它们提供了身份更灵活 + 升学方向多元 + 教育理念进阶的融合通道，特别适合中高年级才决定留学的家庭。
- 家长在选择时，要重点关注学校的高中阶段国际课程衔接质量，避免“融合”流于表面。
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